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1. 小科同学利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。他先将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球法动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，球A、B的质量分别为、（）。

请回答：

(1) 基于的假设，小科进行甲、乙两组实验。
(2) 在甲、乙两组实验中，小科每次都将小球拉到与竖直方向成的位置，然后都由静止释放。他这样做的主要目的是。
(3) 小科发现丙组木块C撞击最远，比较乙、丙实验，得出的结论是。
【考点】
动能的影响因素;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关“的实验中，让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图甲所示。
(1) 从同一高度由静止释放钢球，是为了让钢球到达水平面时（选填“质量”速度”或“动能）相同。
(2) 该实验是通过观察大小，来说明铁球对木块做功的多少。
(3) 有同学将实验装置改成如图乙所示，用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究铁球的动能大小与质量的关系。

这个实验方案是 （选填“正确”或“错误”）的，因为 。
实验探究题 普通
2. 小明利用如图甲所示的实验装置来探究物体动能大小与速度大小的关系。他将铁球从不同高度处静止释放，撞击木块后，记录木块运动距离。

(1) 本实验需要控制相同的变量是。
(2) 小明将实验装置改成如图乙所示，发现小车会驶出轨道，请提出一种改进方法。
(3) 小明用图乙装置将相同的铁球置于不同倾斜夹角的斜面上，并保持高度相同，静止释放.

观察到铁球从斜面滚下后到底部的速度都相同。请从功和能等知识解释该现象。。
实验探究题 普通
3. 科学小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究。

【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？

【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟有关。由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟有关。

【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的同一物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越。

【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是。

【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。
实验探究题 普通