1. 阅读下面的文段,根据要求完成问题。

(A)人们仰望星空、关注北斗,正是因为奋斗的底色历久弥(mí)新,更是因为梦想和奋斗始终是人生关键词,崇尚奋斗是不变的主旋律。(B)航空航天科技团队守着“大漠孤烟直,长河落日圆”的寂寞,收获了“上九天揽(lǎn)月,下五洋捉鳖”的豪情。其实,奋斗也可以是每一个普通人的人生状态。一把木凳,百万粉丝,过亿播放,“阿木爷爷”做木工____,“这辈子就把这件事情干好、干细致就行了”,道出了“书痴者文必工,艺痴者技必良”的匠心。____如国家复兴的梦想,细微如个人幸福的梦想,奋斗是筑梦逐梦的底色,也是每个人敢梦能梦的底气。“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人”。(C)奔跑追梦正是奋斗的姿态,对于个体,决定着人生的高度和广度;对于家庭,是改造命运最明确也最受肯定的路径;对于国家和民族大局,则是____每一份力量、凝结社会发展推动力的活力源泉。

(D)时代前行,每个人都是开创者、见证者、建设者。施展才华,成就自我,只争朝夕,____,将个人奋斗融入社会发展,亿万人的人生出彩,就能支撑起一个国家的梦想成真。

青春正是奋斗时,先辈们以青春之我创青春之国,在风雨如晦(huì)的中国苦苦探索民族复兴的前途。年轻的红军在长征路上闯关守隘(yì),奋勇向前;而今的青年科学家接续奋斗,埋头攻关,托举星辰大海的梦想。所以我辈当有凌云志,矢志不渝地用勤奋去攀登智慧的巅峰 , 用坚持伫蓄逐梦的力量。把“奋斗”二字,书写在走向复兴的凯歌中。

(1) 文中注音不正确的一项是(    ) A. 弥(mí) B. 揽(lǎn) C. 晦(huì) D. 隘(yì)
(2) 文中加点词语有错别字的一项是(    ) A. 凌云 B. 矢志不渝 C. 巅峰 D. 伫蓄
(3) 文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是(    ) A. 小心翼翼 宏大 汇合 不孚众望 B. 一丝不苟 宏大 汇聚 不负韶华 C. 一丝不苟 壮大 汇合 不孚众望 D. 小心翼翼 壮大 汇聚 不负韶华
(4) 文中句子有语病的一项是(    ) A. 人们仰望星空、关注北斗,正是因为奋斗的底色历久弥新,更是因为梦想和奋斗始终是人生关键词。 B. 航空航天科技团队守着“大漠孤烟直,长河落日圆”的寂寞,收获了“上九天揽月,下五洋捉鳖”的豪情。 C. 奔跑追梦正是奋斗的姿态,对于个体,决定着人生的高度和广度;对于家庭,是改造命运最明确也最受肯定的路径。 D. 时代前行,每个人都是开创者、见证者、建设者。
【考点】
常用易错字字音; 音形相近字字形辨析; 词语的使用(搭配); 语序不当;
【答案】

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1. 阅读下面文字,按要求完成各题

所有的丰收,都源于一粒种子。

一粒种子,必定是顽强坚韧的。无论被风吹到哪里,无论被鸟儿衔到哪里,不必有沃土,不必有肥料,即使身处悬崖峭壁、贫瘠(jí)荒地,任风吹雨打、百般磨厉 , 只要它是一粒种子,它便将破土而出,发芽抽穗,迎来花艳果香。

一粒种子,必定是厚积薄发的。种子的成长是一段____的历程:车马的倾轧、狂风的肆虐(nüè)、烈日的炙烤……蜷(quán)卧在龟裂的泥土之中,它孤独而困顿。但这又如何,磨难是岁月给予的财富。想向上伸展寻找光明,便要向下扎根汲(xī)取养分。它在默默蓄力,在人们看不到的地方成长、萌发,终将枝繁叶茂。

一粒种子,必定是倾心付出的。丰收的果实会成为珍馐、美酒、药材、工业原料……它们中的幸运者会再次成为种子,为了新一轮的丰收而重归泥土,开始又一次的生长,____。一粒粒种子,用自己的一切,换来人们缤纷的生活,所有灿烂的文明,莫不来自它的馈赠

种子是微小的,让人意识不到它的存在;种子又是____的,能够创造历史、影响世界。

让我们做一粒种子,练就不畏艰难、勇往直前的一身豪气。每次扎根,都是为了积攒力量;每次破土,都是为了____;每次拔节,都是为了接近梦想。让我们在披荆斩棘中勇毅前行,在暴风骤雨中创造奇迹,茁壮生长,去迎接馥郁的花香。

(1) 文中注音不正确的一项是( ) A. 瘠(jí) B. 虐(nüè) C. 蜷(quán) D. 汲(xī)
(2) 文中加点词语有错别字的一项是( ) A. 悬崖峭壁 B. 磨厉 C. 馈赠 D. 披荆斩棘
(3) 文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是( ) A. 困难    一成不变    雄伟    整装出发 B. 困难    周而复始    雄伟    全副武装 C. 艰辛    周而复始    宏大    整装出发 D. 艰辛    一成不变    宏大    全副武装
(4) 对文中划线句子的病因分析,正确的一项是( ) A. 搭配不当 B. 成分残缺 C. 句式杂糅 D. 语序不当
积累与运用 普通
2. 下面是小语为本次活动准备的材料。阅读文字,完成后面的题目。
    【A】同学们,在这春暖花开,草长(yīnɡ)____飞的季节里,让我们一起走近多彩的中国民俗世界,感受民俗风情画卷里多样的生活方式、多彩的地域文化。听那咿呀的唱腔,翻飞的水袖间传递着水乡的温情;触那急促的鼓点,厚厚的黄土上书写着磅(bó)____的生命; (____,____);品那流转的节 , 谷雨新茶里氤氲着天地的灵气……通过古诗文,我们也能触摸古人的民俗智慧与情感寄托。
    【B】《桃花源记》中,武陵渔人偶入“芳草鲜美,落英缤纷”的世外之境,陶渊明以恬静和谐的笔触,描绘了一个理想化的农耕社会图景,暗含对淳朴民风的向往。诵读《诗经》,我们学习比兴手法:如《关雎》中“①____,②____”,借水鸟和鸣隐喻婚恋和谐;《子衿》中“纵我不往,③____”,以含蓄反问,体现古代约见礼仪的雅致。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中以“④____,⑤____”的壮阔景象,暗喻求仕之心;王勃《送杜少府之任蜀州》中“⑥____,⑦____”一联,打破离愁别绪,彰显豁达襟怀。柳宗元《小石潭记》中“佁然不动,⑧____,往来翕忽,似与游者相乐”的游鱼之乐,亦为孤寂心境增添一丝慰藉。

    【C】这些民俗风情画卷不是泛黄的史册,而是依然在我们脉博中跳动着,用最炽∙(A.chì B.zhì)热的方式证明:文化从未沉睡它始终萌发着、成熟着、生长着

(1) 根据拼音写出相应的汉字,并结合语境为加点字选择正确的读音。

草长(yīnɡ)飞     磅(bó)  。 炽(A.chì     B.zhì)热

(2) 在语段C中找出一个错别字并改正在横线上 “应改为
(3) 文中画线的句子存在语病,请你写出修改意见。
(4) 在语段A中的括号内补写句子,使之与前文构成语意连贯的排比句。
(5) 完成文中①—⑧处的古诗文填空。
积累与运用 普通