1. 学习活动六:阅读小说《筷子》,完成下面小题。

筷子

[新加坡]艾禺

①妻子在桌边把叉和长匙摆开的同时,放了两双筷子。

②“为什么不全都放筷子?”他走过去看着,大声嘀咕了起来。

③妻子吓了一跳,看了看他,睬也不睬地走向厨房。

④“又不是不知道自己的孙子不会用筷子,说那么多废话!”带水的菜下镬的炸开声淹没了妻子的回应。

⑤华人不会用筷子几时成为名正言顺的道理他不明白,为什么阿全不教他儿子呢?以前自己做人儿子的时候,筷子拿错了姿势,爸爸手上的筷子就成了打人的戒尺往头上敲了过来,让他永远都记得筷子是怎么拿才是正确的。

⑥轮到自己教阿全,是十几年前的事。他没有父亲的严厉,因为儿子只有一个,老婆说的,一个打坏了就没了。再说,时代也不兴,他手中的筷子就没有成为过戒尺。

⑦或许就是因为自己不够严厉,使阿全没有刻骨铭心的记忆,去把这五千年的中华文化传承,遗忘了筷子

⑧“拿筷子不是我们华人每个都要会的吗?”

⑨“你少罗嗦,他们两个星期才来这里吃一次饭,你不要把他们吓跑了!”妻子把炒得油绿的菜端了出来,对他板着脸。

⑩想想也是,儿子一家人肯回来已经很好了。他的咖啡友里面十个中有一半儿女已经失踪了,他可不想登寻人启事。

⑪可是餐桌上铁汤匙和叉子碰撞发出来的刺耳声,实在让人难受。眼看手中的一双筷子,轻巧地夹起盘中的菜肉是如此轻盈优雅,带入口里的除了菜香还有筷子的细致精巧,不使原汁原味有一丝流失,

⑫“用筷子不是很好吗,为什么一定要用汤匙和叉?”他终于忍不住开了口。

⑬妻子向他抛来了一个白眼,旋即又半带惊恐地向儿子媳妇望去。

⑭“爸,我们在家里用惯了汤匙和叉!”媳妇回应着。

⑮“筷子也可以用惯的嘛!”

⑯“我们家……好像都没有买过筷子?”媳妇一副狐疑的表情望向自己的丈夫,小声地探问着:“家里真的连一双筷子也没有,对吗?”

⑰“这怎么可能,家里连筷子也没有?”他难以置信地瞪住了儿子。

⑱“没有用就没有买喽!”儿子简单答着,继续吃自己的饭。

⑲“你以前不是也用筷子的吗?”

⑳“以前是以前。”儿子又简单答着。

㉑“就算不天天用筷子,有空的时候也可以教教明明和棠棠……我们是华人,华人一定要会用筷子!”

㉒儿子静默了下来,没有说话。

㉓“汤匙和叉还不是一样可以拿来吃东西,为什么一定要用筷子,你不要老古董了!”妻

㉔儿子看饭桌上一时大家都静了,怕场面会僵下去,一边拼命向他打着眼色,示意不要再说,一边打着圆场。

㉕桌面的空气真的凝住了,连明明和棠棠也乖乖地低头用叉插着带粘的饭粒,小声数着送入口中。

㉖他重重地叹了口气,望着手中的筷子。

㉗“五千年的文化,难道真的一点也没有用?”

㉘“爸,你不知道吗,华文都B了!”儿子淡淡地说,用叉叉起了一块卤三层肉放入他碗中。

㉙他用筷子一接,两种用具碰撞在一起发出一种很特殊的声音。儿子似乎没有听见,回头继续吃着饭,而他却感受到声音是如此清晰响亮,一直撼到他的心里……

【注释】①新加坡教育近年来实行华文B制度,让学生在修华文科目时,也可以选B华文。所谓B华文,是课文内容比较简单些的华文。

(本文选自钦鸿主编《世界华文女作家微型小说选,上海人民出版社2004年12月第一版)

(1) 下列哪一项中加点的“旋”字与“妻子向他抛来了一个白眼,旋即又半带惊恐地向儿子媳妇望去”的“旋”字意思相同?( ) A. 风一样,是飞扬的流苏……(刘成章《安塞腰鼓》) B. 有奇字素无备者,刻之,以草火烧,瞬息可成。(沈括《活版》) C. 一只大鹰了半圈,忽然一歪身,扎进山那侧的声音里。(阿城《溜索》) D. 但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回 , 吐不出口外去。(鲁迅《故乡》)
(2) 这是一篇小说,小说的情节一般包括“开端-发展-高潮-结局”。你觉得这篇小说的高潮出现在何处?请梳理本文的故事情节,并结合小说的文体知识说明判断依据。
(3) 联系上下文,揣摩下列句子,回答括号中的问题。

①他的咖啡友里面十个中有一半儿女已经失踪了,他可不想登寻人启事。(“咖啡友”改成“茶友”会不会更好?说说你的理解。)

②眼看手中的一双筷子,轻巧地夹起盘中的菜肉是如此轻盈优雅,带入口里的除了菜香还有筷子的细致精巧,不使原汁原味有一丝流失。(为什么“他”有这样的感觉?)

③他用筷子一接,两种用具碰撞在一起发出一种很特殊的声音。儿子似乎没有听见,回头继续吃着饭,而他却感受到声音是如此清晰响亮,一直撼到他的心里……(是什么特殊的声音,儿子似乎没有听见,父亲却撼到了心里?)

(4) 你觉得明明和棠棠会学用筷子吗?说明你的推测理由。
(5) 正面描写人物的方法有很多,比如外貌描写、行动描写、心理描写等,而《筷子》主要用了对话描写。细读文中的对话描写,结合“小贴士”分析这些描写对深化主题所起的作用。

小贴士

分析对话描写的方法主要有:①推敲标点符号,如问号、省略号等;②推敲句子,如句式、语气、句子长度等;③推敲说话方式,如发问、接话、插话、打断对话、转换话题等。

(6) 筷子和叉子的“遇见”引发了我们思考。文学名著中有很多“遇见”的经典场景,请你从中选取一个,仿照【示例】进行赏析;要求:内容符合原著,赏析条理清楚。
A.孙悟空与唐僧的第一次遇见(吴承恩《西游记》)
B.周进与范进的第一次遇见(吴敬梓《儒林外史》)
C.林冲与鲁智深的第一次遇见(施耐庵《水浒传》)
D.斯诺和周恩来的第一次遇见(埃德加·斯诺《红星照耀中国》)
E.保尔和朱赫来的第一次遇见(奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》)
【示例】
一天黄昏,简·爱外出替费尔法克斯太太送信,邂逅刚从国外归来的主人,罗切斯特的马滑倒了,他受了伤。简·爱见此情形,不顾罗切斯特的无理和粗暴,帮助他重新骑上了马。初次遇见的时间安排在黄昏,这是美好的瞬间,简·爱驻足留连,享受难得一见的景色,被动乏味的生活出现了新鲜的气象,标志着简·爱千篇一律的生活开始了变化。黄昏也是归家心切的瞬间,罗切斯特归来而简·爱出去,归来是原有生活的改变,出去也是,出去和归来发生了初次的碰撞,也预示了后面情节的反复。由于初次相见安排在小径旁,简·爱当然不会知道这个不英俊却黝黑、强壮、严肃的中年男人是罗切斯特,而罗切斯特却能从与简·爱的简单对话中获知简·爱的身份。简·爱不知道罗切斯特将怎样改变她的命运,而罗切斯特也就在这个初次邂逅的夜晚爱上了这个不漂亮却真实、固执的家庭教师。这次不期而遇,本来是一件无足轻重、既不浪漫也无趣味的事,但变化的种子萌芽了。
我选 , 我的赏析如下:

【考点】
词义理解; 套用式仿写; 梳理、概括文章情节; 探究作品中蕴含的民族心理和人文精神; 词语在语境下的含义; 理解文章关键语句意思; 描写; 作品的人物形象; 作品的经典情节; 《西游记》; 《红星照耀中国》; 《钢铁是怎样炼成的》; 《水浒传》; 《儒林外史》; 小说;
【答案】

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2. 阅读下面小说,完成小题。

谁敢动我的杨树

蔡楠

①白杨树替自己准备好了一口棺材。他宁肯死掉也不愿意把双腿锯掉。

②白杨树的腿有毛病。医生说他得了血栓闭塞性脉管炎。而且双腿开始发生溃疡,需要截肢。不,我还要靠双腿走路,还要靠双腿干活养活妻儿呢!白杨树拐着双腿走出了医院,他在大街上喊道,我宁肯死掉也不把双腿锯掉!于是他在棺材铺订购了一口棺材。

③其实,白杨树不想死,他期待奇迹出现。他四处求医找药,希望民间土法能够治好他的腿。但是奇迹并没有垂青白杨树,老婆和儿女们强行把他送进了医院,截了肢。

④白杨树陷入了深深的绝望之中。为治病,家里欠了十多万的债。孩子们都已辍学打工去了。老婆也去了村办工厂给工人做饭。他趁老婆不在家,喝了老鼠药爬进了棺材里。昏昏沉沉的睡了一天,却没死。老婆回家把他拖出了棺材,狠狠地骂着,白杨树你这个没良心的,死都不会死,你干嘛给自己喝假药?

⑤死不了怎么办?那就得活下去。要想活下去,就得给自己找点活。只有干活挣钱还账才是活下去的理由。

⑥白杨树请人在轮椅的后面做了个后备箱。他就滚动着这个特殊的轮椅出现在了大街小巷,出现在了高速公路两侧。他开始捡垃圾。废旧纸、破塑料,矿泉水瓶子……每天都能捡一后备厢。有了一点积蓄,他找到了村委会。他说,古洋河大桥以北的堤坡不能再随便取土了,大堤都挖没了,要是来了洪水怎么办?我给咱看着吧!我也不要工钱,你们就和水利局的说说,我承包两公里的堤坡,种树,种速生杨,承包费照交!

⑦村里和他签了合同。白杨树就在苗圃场订购了树苗,带上了特制的镐头铁锹,爬到了堤坡上。他扔掉了轮椅,摘掉了假肢,露出了粉红的嫩肉。他摸着那肉,愣了一下神,然后就用绳子将空空的裤腿缠上。他就坐在了地上,开始挖坑。白杨树的手就成了脚。他坐在地上,一锹一锹地挖着。堤坡上都是胶泥土,坚硬得很。手又不能像脚似的那样去踩锹,他就把短短的锹把拄在肚子上,用身体的力量推动铁锹。肚子累了,受不了了,他就换个方式,拿过镐头一下一下地刨。阳光照过来,还有风沙吹过来。白杨树的脸上有了汗有了土有了泥,汗水流下来,流到了嘴里,牙碜的不行;流到了地上,砸在新挖出来的土上,一砸一个窝儿。

⑧坑挖好了,白杨树种上了第一棵树。他拎着塑料水桶,爬着去古洋河里取水。他的腿没了假肢的保护,嫩肉被胶土咯得生疼。那疼是坚持不住的疼。他手去摸腿,前面失去了依托,人一下子就滚到了河沟里。灌满水,他拉着拧上盖子的塑料桶,一下一下地往堤坡上挪。他的身后是一溜湿淋淋的红水印。爬上来了,他把水灌进了树坑。小树吸了水,冒出了嫩芽。白杨树也觉得自己真正的从棺材里爬出来,像小树一样,活过来了。

⑨白杨树开始了长达8年的种树生涯。8番寒暑,他用坏了的铁锹有几十把,磨烂了的手套堆成了小山,两条曾经细皮嫩肉的残肢也长满了厚厚的老茧。堤坡成了他的家,也成了他的乐园。那里变成了一片白杨树林。绿荫覆盖,鸟雀鸣唱。林下连着白洋淀的古洋河水,水平如镜,清澄透明,偶尔有鱼跃出水面,惊得蛙声一片。白杨树在堤坡的树林里爬着,走着,转悠着,他搂着粗大的树干,像搂着自己的儿女。

⑩不,比自己的儿女还亲。树不让他生气,儿女却让他生气。这不,长大了的儿女带着一支砍伐队来树林里找他了。儿女说爹,你看这树大了,该用他换钱了!白杨树把轮椅过去,背对着儿女说,咱们的债务不是你娘和你们都还上了吗?还急着要钱干什么?儿女说,我俩在城里每人按揭了一套楼房,想用这钱交首付呢?爹,你看,这3000多棵树,最小的也值100块呢!

⑪白杨树就又把轮椅过来,看着已经成年的孩子们。他说,种树的时候我是想有一天能用树换钱。可孩子们,现在我不了。我一棵树也舍不得砍了,你们没看出来这古洋河、这鱼儿,还有这鸟儿,需要这样一片树林吗?还是留下吧,留下比砍了重要!

⑫儿女们早就和商家谈好了价钱,他们不砍就没有了面子,当然也没有了房子。他们就带着砍伐队绕过白杨树,向树林深处走去。白杨树就扔了轮椅,立了起来,他觉得自己的双腿又健康如初了。他跑到人们的前面,大声喊道,你们谁敢动我的杨树,我就动谁的脑袋,然后自己削下自己的脑袋,反正我的棺材早就准备了多年了——

⑬众人惊在了那里。他们看见一把磨秃了的铁锹攥在白杨树的老手上,寒光一闪一闪的。

(选自《芒种》2021年第2期,有删改)

(1) 通读全文,用精炼的语言在(1)(2)处补全小说的主要情节。

腿病截肢→绝望自杀→捡废品包堤→① →种白杨树→②

(2) 作者给主人公取名“白杨树”,有什么用意?
(3) 第⑨段画线句子的景物描写有什么作用?
(4) 小说中人物动作是人物心理的外显与心灵的投射,请结合上下文,简要谈谈第⑩⑪段中两个加点“转”字分别表现了白杨树怎样的心理。

①白杨树把轮椅过去

②白杨树就又把轮椅过来

(5) 小说的结尾有何妙处?
现代文阅读 普通
3. 记叙文阅读

阅读下面的文字,完成下面小题。

除夕的夜

向成

①漫天大雪下了整整一天,整座城市变成了雪国。夜里,雪花还未收脚,仍在不识相地穿街走巷,被寒流环绕的这座城,令人有点迷茫和感伤。

②老伴重病已住院半年多,医生说,看能熬过这个年吧,要是能,或者有可能再延长一段时间,我暗自落泪,内心依然巴望奇迹发生。

③除夕回不了家,只能在病房守岁。我想,无论如何也要过个像点样的年啊,我知道老伴吃不下东西了,但哪怕是摆摆样子,让她看一看也好啊,于是,我上街寻找饭店,去买几样老伴爱吃的菜。

④大雪刚落,东北的除夕夜更加寒气袭人。街道两旁大小商店、饭店都关门了。十里长街上只有我一个人的脚印。我踏着雪向前走,内心很是凄凉。

⑤今年的除夕或许就是老伴的最后一个年了,我无论如何也要把这十里长街寻遍!

⑥路过一个胡同口,我看到几个流浪汉正在用小铁桶涮“火锅”,个个脸上洋溢着幸福的笑容,他们对我说,兄弟,过来喝酒!咱们一块儿过年吧!

⑦我说,谢谢,不了,我还有事,附近有还开门的饭馆吗?我想弄几个菜给住院的老伴儿。他们答道,往前走到头有一家小饭馆开门,我们的佐料就是她给的呢。

⑧我离开时,那几个流浪汉在喊,祝你老伴儿早日康复!

⑨我听了,眼泪就流下来。自老伴患病后,我第一次听到陌生人祝福我老伴早日康复。老伴得了重病,我没有通知单位任何人。我始终认为,自己的困难,要自己去面对。

⑩雪愈下愈大。在街的尽头,终于看到一家小饭馆,我禁不住热泪盈眶。

⑪年轻的老板娘见我进来,便站起身。我问,我想买几个菜带走可以吗?给医院的病人。

⑫老板娘说,当然可以,你先选菜吧。

⑬我点了几样老伴儿平时爱吃的菜。问大过年的,饭馆能不能做,老板娘说,没问题。我又问,今天和平时还是一个价钱吗?老板娘说,大过年的,不能乘人之危,平时卖什么价还是什么价,还要做得更好、更精细些才对呀。

⑭菜做好了,品相不错,我决计打车回医院。上车后,司机说,过年好!去哪儿?我说,第一医院。司机说,家里有人住院?我说,老伴儿。

⑮司机长叹了一声,这年哪,有人欢喜有人愁哇。刚才我拉了一位老大娘。我问,大娘咋才回家过年哪?老太太一听就流泪了。我就跟她说,大娘,大过年的,咱得高高兴兴的,对吧?临走时,那个老太太非要给我一百块钱。我说,我怎么能要您钱呢?您留着吧。老太太说,就当是我给你的压岁钱了。我一听,眼泪哗哗的。最后,我还是悄悄把钱塞到老太太的包里了,看她进了进站口才走……人人都有犯难的事呀。老哥,你看我,媳妇在家等着我呢,可我为了家人还在路上奔波哩!

⑯回到医院,病床上的老伴儿很高兴。看着一桌子的菜,她竟然慢慢地坐了起来。零点的钟声响了,我们老两口儿举起酒杯祝福彼此。老伴儿说,难为你了。我说,别这么说,我愿意,高兴着呢。

老伴儿闪动着泪花说,好好活着。

(选自2019年第1期《长城》,有改动)

(1) 情节概括。请在下面横线上将文章主要情节补充完整。

“我”上街寻找饭店→①→②→③→“我”和老伴共度除夕

(2) 句子赏析。请结合上下文赏析文中画横线的句子。

①夜里,雪花还未收脚,仍在不识相地穿街走巷,被寒流环绕的这座城,令人有点迷茫和感伤。

②老伴儿闪动着泪花说,好好活着。

(3) 写法探究。请简要分析本文以“我”买菜为线索布局谋篇的作用。
(4) 主题理解。有人认为本文讲述的是一个温暖的故事,有人认为本文讲述的是一个凄凉的故事,你认为呢?请结合文本内容,谈谈你的想法。
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