1. 项目学习小组实验发现,装在筒内的电动机带动风叶转动,电动机转动方向,改变气流的方向也改变,如图甲所示。于是想利用带风叶的电动机制作一款“书桌神器”:既能收集书桌上的小纸屑,又能吹风纳凉。他们制定的产品评价表如下:

评价指标

评价等级

优秀

合格

待改进

指标一

能吸纸屑、吹风且风速可调

能吸纸屑、吹风, 风速不可调

只能吸纸屑或只能吹风

指标二

吸纸屑后, 吹风时无纸屑吹出

吸纸屑后, 吹风时有部分纸屑吹出

吸纸屑后,吹风时全部纸屑吹出

小组同学设计如图乙电路,利用带风叶的电动机、电池、旋钮式电阻等材料制作模型,其工作原理示意图如图丙。

(1) 图乙中,通过切换开关S,可以改变电动机转向的原因是
(2) 将开关S与“1”连接,旋钮OP绕O点沿箭头方向转动时,电动机转速如何变化?
(3) 对模型丙进行测试时,其“指标一”为优秀。结合评价表,判断该模型的“指标二”评价等级为
【考点】
直流电动机的构造原理与工作过程;
【答案】

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实验探究题 困难