1. 年级进行“名著·经典”阅读活动,请完成下列任务。
(1) 同学们就《经典常谈》是否适合初中生阅读”展开辩论,请你结合《经典常谈》中的具体章节和对方观点,阐述我方观点。

对方观点:《经典常谈》不适合初中生阅读。书很经典,但晦涩难懂,初中阶段学生的认知水平远远没有达标,基本看不懂《(说文解字)第一》《(战国策〉第八》等文章。书里涉及许多古代典籍的发源和演变,没有趣味性,初中生很难读下去。

    我方观点:《经典常谈》适合初中生阅读, 。

(2) 《关雎》体现了“发乎情,止乎礼”的婚恋观,《蒹葭》告诉我们追寻(爱人或理想等)的过程本身就很有意义。请你任选一个观点,结合下列某一个人物的经历,谈谈你的理解。 A. 孙少安 B. 孙少平
【考点】
作品的人物形象; 作品的基本内容; 《经典常谈》;
【答案】

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