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1. 我校九年级某班开展“以和为贵”综合性学习，请完成下列任务。
(1) 探究“和”。仔细阅读下面二则材料，说说“和”的含义。

材料一：和，相应也，从口，禾声。材料二：君子和而不同，小人同而不和。――孔子
(2) 我们的家庭中常常为了一些小事发生摩擦。周末，好不容易大家休息，但是爸爸要全家人去看望爷爷奶奶，妈妈要全家人去探望外公外婆，为此，爸妈有了争吵。作为家庭成员，请你从“家和万事兴”的角度，对爸爸妈妈说上一段话，化解他们之间的矛盾。(60字左右)
【考点】
主题活动; 见解表述; 语言得体; 语言连贯;
【答案】

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综合性学习 普通
能力提升
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1. 春天到了，班级开展“寻觅春天的踪迹”的语文综合性学习活动，请你参与。
(1) 【诗词颂春】古往今来，多少文人雅士留下了颂春的佳句，请用正楷字或行楷字将有关春天的两句诗句写在田字格内。
(2) 【节气报春】二十四节气之一------谷雨（下图）

上面的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？
(3) 【妙笔绘春】北宋皇帝宋徽宗赵佶喜欢绘画，他本身也是一个善于画花鸟的能手。他绘画特别注意构图的立意和意境，所以在朝廷考试画家的时候常常摘取唐人诗句为画题，让应考的画家按题作画择优录用。一次以“踏花归去马蹄香”为题，众人都画马和花，只有一人画了几只蝴蝶飞逐马蹄，宋徽宗非常满意。

如果也请你选择一句与春天有关的古典诗词名句为题来画画，你有什么巧妙的构思？
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2.  为了树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度，绿色低碳的生活方式，班级开展了“倡导低碳生活”的综合性活动。
(1) 【任务一】宣传委员正在设计安排此次活动的内容，请你再帮助他设计几个活动栏目。

栏目一：拟低碳标语         
栏目二：

栏目三：  
栏目四：宣读低碳生活倡议书
(2) 【任务二】班委会决定以全体同学的名义，向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。请你把下面的倡议书补充完整。

倡议书

亲爱的同学们：

气候变暖已成为危及人类生存的严重问题。频发的灾害性气候已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天、身处同一个地球，我们每个人都有职责去保护环境，拯救地球。为此，我们向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。为此，我们应努力做到：

①

②

过低碳生活，做绿色公民！我们一起行动吧！

**班全体同学

2024年4月24日
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3. 综合性学习。
      近期，海西中学开展以"背起行囊走四方"为主题的系列活动，要求你在活动中介绍福建的一位历史人物。请从备选历史人物中选择一位，完成下面问题。
      备选历史人物，林则徐 王审知 郑成功 詹天佑 冰心(以下各题只能选同一个人)

(1) 我打算介绍 (人名)，他的主要事迹是 。
(2) 为更好了解这位历史人物，你打电话给福建教育学院林老师联系采访，开头你该怎么说?(要求说明目的，语言得体，涉及校名和自己姓名时，请用A、B字母代替)
(3) 请仿照示例，用一旬话对你所介绍的这位历史人物进行评价。(不超过25字)
示例：欧阳修，北宋诗文革新运动的领袖。
邓稼先，鞠躬尽瘁，甘当无名英雄的两弹元勋。
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