准备的幻灯片 | 解说 |
●探字源,明“德”义 【本义】从彳(chì),惪(dé)声。从“彳”,表示与行走有关。 例:德,升也。——《说文》 例:德,德行。——《篇海类编》 例:惟吾德馨——《陋室铭》 【引申义】 例:感恩戴德。 例:同心同德。 | 请根据左边解说的文字填空。 首先,让我们追本溯源,了解“德”的前世今生。“德”的甲骨文意思是行动要正,做到“目不斜视”,这就是“德”。金文在“直”的下面又加了一颗“心”会意更加全面:行正、目正、更重要的是 ① 正,才算是“德”。 “德”的本义是 ② 。后来“德”又有了引申义,解释为 ③ , 自古至今,“德”的含义在不断的延伸发展。 |
小宁同学阅读了名著《海底两万里》,了解到尼摩船长是一位了不起的人物。请根据要求完善情节,并从人物描写角度进行赏析式批注,学习尼摩船长身上的美德。
准备的幻灯片 | 赏析式批注 |
●情节概括 尼摩船长为救一个受到鲨鱼攻击的①(请写出对应的人物),不顾个人安危,勇敢地与鲨鱼搏斗,救助这个人后,慷慨的送给这个人一袋珍珠维持生计。 ●精彩片段 他弯下身子,以一种特别的冷静严阵以待,当鲨鱼向他冲来时,船长敏捷的闪在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。 | ② |
中华传统美德是我国文化的精髓,结合下面诗句,说说我们如何在现实生活中践行传统美德。
诗句:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。