1. 学校将举行经典书目推荐活动,你准备推荐正在阅读的《红星照耀中国》和《昆虫记》,请参与到推荐活动的准备工作中。
(1) 【猜谜语】法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”,下面是以其中四种昆虫为谜底拟写的四则谜语,请结合自己的阅读理解,选出谜底为“蝉”和“螳螂”的两则谜语。

A.耳朵有点聋,唱歌响如钟。地下当苦工,长年影无踪。

B.性格好残暴,丈夫也吃掉。品性太糟糕,生完娃就跑。

C.出生开盖子,天冷造房子。门口唱曲子,喜欢吃叶子。

D.天生建筑家,豪宅地下挖。槽沟好辨认,春天采花忙。

螳螂

(2) 【说内容】《时代》周刊评价说“斯诺对中国共产主义运动的发现与描述,与哥伦布对美洲的发现一样,是震惊世界的成就”,请说说斯诺有什么重大发现。
【考点】
作品的人物形象; 作品的基本内容; 作品的经典情节; 《红星照耀中国》; 《昆虫记》;
【答案】

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3. 班级围绕《红星照耀中国》和《昆虫记》两本名著开展了分享交流活动,请你参与其中。
(1) 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中有一段话给人留下深刻的印象:“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样滴咕……终于有一个红军战士爬上了桥板,拉开一个手榴弹,向敌人碉堡投去,一掷中的。”请你写出这段话反映的著名战役是 。
(2) 小语展示了自己制作的昆虫知识科普手册,其中部分内容不太完整,请你帮助她补全下面的手册内容。

昆虫名称

图鉴

文字介绍

外貌:体形矫健,上衣雅致,体色淡绿,薄翼修长,小嘴尖尖,头可以转动,左右旋转,俯仰自如。

特点:善于利用(战术)制服敌人。

(3) 小雯在分享中说道:“文学作品以语言为工具,以文字为形式,表达作者对人生、社会的认识,它能够带我们去探索,激励我们去思考,让我们从中感受到科学的魅力和文字的趣味……”请你仿照示例,从“探索”“趣味”“思考”中选择一个关键词,并结合法布尔的《昆虫记》谈谈你的理解。

     示例:科学——《昆虫记》中,法布尔通过长时间地观察、不断地假设、反复地推理以及严密地求证,一步步揭开昆虫世界的真相,体现了勇于探索、务实求真的科学精神。这启示我们在生活中也应该积极发扬这些精神,以科学的态度探究问题、接近真理。

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