（1）计算：；（2）请认真阅读并完成相应任务：化简的最终结果为整数，则“”代表的式子可以为________．以下是小颖同学进行求解的部分过程：解： ……第一步 ……第二步 ……………………第三步． …………………………………………第四步任务一：填空：①以上化简步骤中，第一步是进行________运算，依据是________；②第________步开始出现错误，这一步错误的原因是________；任务二：请直接写出一个“”可以代表的式子为_______

1. （1）计算： $\text{[math]}$ ；

（2）请认真阅读并完成相应任务：

化简 $\text{[math]}$ 的最终结果为整数，则“ $\text{[math]}$ ”代表的式子可以为________．

以下是小颖同学进行求解的部分过程：

解： $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ ……第一步

$\text{[math]}$ ……第二步

$\text{[math]}$ ……………………第三步

$\text{[math]}$ ． …………………………………………第四步

任务一：填空：①以上化简步骤中，第一步是进行________运算，依据是________；

②第________步开始出现错误，这一步错误的原因是________；

任务二：请直接写出一个“ $\text{[math]}$ ”可以代表的式子为________．

【考点】

分式的加减法; 负整数指数幂;

【答案】

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解答题容易

（2）化简： $\text{[math]}$

计算题容易

（2）化简： $\text{[math]}$ ．

计算题容易

（2）化简： $\text{[math]}$ ．

计算题容易