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1. 李强将一个含有
角的三角板
,
,
放置在互相平行的直线
和
所在的平面内,请探究一下问题:
(1)
将三角板
如图
放置,
交
于点
,
交
于点
,
分别交
、
于点
、
①写出
与
的数量关系
;
②写出
与
的数量关系
;
(2)
如图
,
为
上一点,连点
, 若
, 试探究
与
之间的关系,并说明理由.
(3)
旋转三角板
至如图
所示位置,
为
上一点,连
, 若
, 则
=
.
【考点】
角的运算; 三角形内角和定理; 三角形的外角性质;
【答案】
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实践探究题
困难
能力提升
真题演练
换一批
1. 问题情景:如图
, 在同一平面内,点
和点
分别位于一块直角三角板
的两条直角边
,
上,点
与点
在直线
的同侧,若点
在
内部,试问
,
与
的大小是否满足某种确定的数量关系?
(1)
特殊探究:若
, 则
度,
度,
度;
(2)
类比探索:请猜想
与
的关系,并说明理由;
(3)
类比延伸:改变点
的位置,使点
在
外,其它条件都不变,判断
中的结论是否仍然成立?若成立,请说明理由;若不成立,请直接写出
,
与
满足的数量关系式.
实践探究题
困难
2. 问题情景:如图1,在同一平面内,点B和点C分别位于一块直角三角板
的两条直角边
上,点A与点P在直线
的同侧,若点P在
内部,试问
,
与
的大小是否满足某种确定的数量关系?
(1)
特殊探究:若
, 则
度,
度,
度;
(2)
类比探索:请猜想
与
的关系,并说明理由;
(3)
类比延伸:改变点A的位置,使点P在
外,其它条件都不变,判断(2)中的结论是否仍然成立?若成立,请说明理由;若不成立,请
直接
写出
,
与
满足的数量关系式.
实践探究题
困难
3. 问题情景:如图1,在同一平面内,点B和点C分别位于一块直角三角板
的两条直角边
,
上,点A与点P在直线
的同侧,若点P在
内部,试问
,
与
的大小是否满足某种确定的数量关系?
(1)
特殊探究:若
,则
度,
度,
度;
(2)
类比探索:请猜想
与
的关系,并说明理由;
(3)
类比延伸:改变点A的位置,使点P在
外,其它条件都不变,判断(2)中的结论是否仍然成立?若成立,请说明理由;若不成立,请直接写出
,
与
满足的数量关系式.
实践探究题
困难
1.
将一副三角板按如图所示摆放,图中∠α的度数是()
A.
75°
B.
90°
C.
105°
D.
120°
单选题
普通