1. 【阅读名著评价人物】
(1) “红军不怕远征难,万水千山只能闲。”长征历经千险,波澜壮阔,发生了一系列重大事件。这些事件的命名大多以事件发生地的地名来命名。如袭占安顺场、激战腊子口等。请按照以上命名形式,参照中国工农红军长征图,列举红军长征途中发生的两个重大事件。

(2) 《红星照耀中国》这样评价红军:

这些千千万万青年人的经久不衰的热情,始终如一的希望,令人惊诧的革命乐观主义精神,像一把火焰,贯穿着这一切。

四川军队从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。

请你结合整本书内容,从“火焰”“人”“疯子”“神”中任选一个评价红军的词填入横线,并阐述你的理由。

【考点】
作品的基本内容; 对作品的体验感受; 《红星照耀中国》;
【答案】

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2. 结合整本书的阅读,回答问题。

每周一次的读书会上,晓冀选取了纪实作品《红星照耀中国》和科普作品《昆虫记》中的选段与大家分享。

语段一:一九三四年末,红二十五军八千人在A率领下离开河南。十月间他们到达陕西南部,同刘志丹所武装起来的该地一千名左右红色游击队会合。A在那里扎营过冬,帮助游击队建立正规军,同杨虎城将军的军队打了几次胜仗,在陕西南部五个县里武装了农民,成立了一个临时苏维埃政府,由陕西省“契卡”的一个二十三岁的委员郑位三任主席,李龙桂和陈先瑞为红军两个独立旅的旅长。A把这个地区留给他们去保卫,自己率二十五军进入甘肃,在成千上万的政府军包围中杀出一条血路来到了苏区,一路上攻占了五个县城,把马鸿宾将军的回民军队两个团缴了械。

(选自《红星照耀中国》)

语段二:有一天,我在书房里听到拉茜的声音:“快来快来!红蚂蚁已经走到黑蚂蚁的家里去了!”

“你知道它们走的是哪条路吗?”

“是的,我已经做了记号。”

“什么记号?你怎么做的?”

“我沿路撒了小石子。”

我急忙跑到园子里,拉茜说得没错。红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢!我取了一张叶子,截走几只蚂蚁,放到别处。这几只就这样迷了路,其他的,凭着它们的记忆力顺着原路回去了。这证明它们并不是像蜂那样,直接辨认回家的方向,而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长,需要几天几夜,但只要沿途不发生变化,它们也照旧回得来。

(选自《昆虫记》)

(1) 阅读晓冀分享的语段,你发现语段一中的A是让埃德加·斯诺懂得“阶级斗争”的“红色窑工”①(人物名),作者对他“具有真诚热情的好感”;语段二中红蚂蚁具有强大的韧劲和②,由“凯旋”一词可以看出作者对它是③(态度)的。回顾两位作者完成著作的经历,我们可以发现,要想了解事情真相,不仅要广泛收集信息,融入真切的感受和体验,还要④
(2) 跳读是在阅读中主动地舍弃、有意识地忽略一些无关紧要或自己不感兴趣的内容,也可以暂时跳过一些专业性比较强的概念、术语、不理解的词语,而抓住名著的关键性材料或围绕自己的阅读目的去阅读的速读方法。不论是阅读纪实作品、科普作品,还是阅读小说,都可以适当跳读。上面两个语段均适合跳读,你会跳过哪些内容呢?请从以上两个语段中任选一处,结合具体内容简要分析。
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