研究小组同学在完成“酸的性质”实验①②后，将①②实验后试管中的物质全部倒入各自废液缸③中（如图甲），结果出现了不同现象组别废液缸中现象现象解释第1小组无沉淀、有气泡产生第2小组无沉淀、无气泡产生第3小组…【原理分析】小组同学在老师指导下讨论后认为：任何一个化学反应，反应物的用量不同，反应后物质的组成成分就会不同【交流讨论】（1）为分析第1小组废液缸中溶液的溶质成分，用玻璃棒蘸取溶液测得pH=3，则该小组废液中的溶质组成成分为（写化学式）；（2）第2小组废液缸中无沉淀、无气泡产生，从反应物用量的角度分析实验①②，可以得出该小组的实验②中反应物盐酸的用量应该是；（3）【实验拓展】取第1小组废液缸中的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液，并振荡解释图中AB段和BC段溶液质量呈现不同增加趋势的原因。

1. 研究小组同学在完成“酸的性质”实验①②后，将①②实验后试管中的物质全部倒入各自废液缸③中（如图甲），结果出现了不同现象

【原理分析】小组同学在老师指导下讨论后认为：任何一个化学反应，反应物的用量不同，反应后物质的组成成分就会不同

【交流讨论】

（1）为分析第1小组废液缸中溶液的溶质成分，用玻璃棒蘸取溶液测得pH=3，则该小组废液中的溶质组成成分为（写化学式）；

（2）第2小组废液缸中无沉淀、无气泡产生，从反应物用量的角度分析实验①②，可以得出该小组的实验②中反应物盐酸的用量应该是；

（3）【实验拓展】取第1小组废液缸中的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液，并振荡

解释图中AB段和BC段溶液质量呈现不同增加趋势的原因。

【考点】

盐的性质及用途; 物质的鉴别、推断; 酸的化学性质;

【答案】

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实验探究题困难

填空题容易

（1）请叙述“咀嚼”后咽下的好处：（答出一点即可）。

（2）患有胃溃疡（胃黏膜溃烂）的病人胃酸过多时，不宜服用含碳酸镁的抗酸药，请用化学方程式来表示原因。

（3）下列物品中，可以缓解胃酸过多的物质是。

A．雪碧 B．生理盐水 C．碳酸钙咀嚼片 D．苏打饼干

填空题容易

填空题容易

实验步骤	现象与结论
①用4支试管，分别取少量的不同溶液，各滴加紫色石蕊试液。	1支试管中出现红色，则该溶液是⑴；
②另用3支试管，分别取少量未确定的溶液，各滴加步骤①检验出的溶液。	1支试管中有气泡产生。则此溶液是⑵溶液。
③另用2支试管，分别取少量未确定的溶液，⑶。	1支试管中有白色沉淀析出，则原溶液是Ca(OH)₂溶液。1支试管中无现象，则原溶液是NaOH溶液。

同学	实验操作	现象	结论
小敏	用3支试管，分别取少量不同的溶液，各滴加剩余的另一种溶液。	1支试管中有气泡产生，其余 2支试管中无现象。	所滴加的溶液是稀盐酸。
小红		1支试管中有白色沉淀析出，其余2支试管中无现象。	所滴加的溶液是Na₂CO₃溶液。
小刚		……	……

溶液	甲+乙	乙+丙	丙+丁	甲+丁
现象	无明显现象	白色沉淀	白色沉淀	无色气体