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1. 读图、识图能力是科学思维能力之一。甲图是人体消化系统组成示意图,乙图中的曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质三种营养物质在消化道中各部分(依次用 ABCDE表示)被消化程度。据图回答以下问题。[ ]中填序号。
(1)
甲图中[
]
是消化道中最膨大的部分,内壁上有发达的平滑肌层,能够不断蠕动以促进食物与消化液的混合。
(2)
甲图中有一种消化腺,其分泌的消化液不含消化酶,但它能使脂肪变成微小的颗粒,这个消化腺是[
]
。
(3)
乙图中
(填“X”“Y”或“Z”)曲线表示蛋白质消化的过程。
(4)
乙图中X曲线表示的营养物质在甲图中
(填序号)消化器官内被消化。
【考点】
消化系统的组成; 酶及其催化作用; 食物的消化与吸收;
【答案】
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解答题
普通
能力提升
真题演练
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1. 如下表所示为某人某天摄入800克A、B、C三种食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的数量。
消化液
唾液
胃液
肠液
胆汁
胰液
体积/毫升
1500
2000
1500
500
1500
(1)
据表计算,小肠内的消化液为
毫升。
(2)
上述消化液对食物中的维生素
(选填“有”或“没有")消化作用。
(3)
消化液中的胆汁只对食物中的
起消化作用。
解答题
普通
2. 如图为淀粉在人体内消化过程的示意图,请回答下列问题。
(1)
物质a是
。
(2)
如果图中的“剪刀”(标号1)表示人体消化道中初步消化淀粉的消化液,则“剪切”过程发生的部位是
。
(3)
能将麦芽糖转变成物质a的场所是
, 参与此过程的消化液有
和
。
(4)
物质a从消化道进人血液的过程,称为
。
解答题
普通
3. 请根据淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度的曲线图回答。图中X表示
消化过程的曲线;X在C中不能被继续消化的原因是
。
解答题
普通
1. 如图是人体的消化系统漫画概念图。下列对图中描述的理解不正确的是( )
A.
“蛋食主义者”意为胃能消化蛋白质
B.
“我什么都能吃”意为食物中的大部分营养成分都能在小肠被消化和吸收
C.
“口腔和我合作无间”意为唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化
D.
“肝胆相照好兄弟”体现了肝脏和胆囊之间相互配合的关系
单选题
普通
2. 据报道,某人因为腹痛难忍,到医院看病。医生诊断他患了急性胆囊炎,为他做了胆囊切除手术。没想到病人的腹痛更加剧烈,几天后连肠都坏死了。于是医生不得已又切除了他的全部小肠和部分大肠。病人虽然保住了性命,但他的生活从此受到严重的影响。
(1)
人的胆囊切除后,食物中的
(选填“糖类”、“蛋白质”或“脂肪”)的消化会受到较大影响;
(2)
若人的全部小肠和部分大肠被切除,就只能通过静脉滴注获得营养,这是因为从消化道摄入的食物失去了
的主要场所。
填空题
容易