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1. 对比阅读

【甲】晚春

韩  愈

草树知春不久归，

百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，

惟解漫天作雪飞。

【乙】己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，

吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，

化作春泥更护花。

(1) 小语和小文发现这两首诗的作者都借“花”来寄托自己的情怀，但所用手法、抒发的情感、蕴含的哲思却不同，请帮他们补全对话。

小语：甲诗采用①手法描绘了杨花榆荚随风飞舞的姿态，展现了暮春时节百花盛开的场景。

小文：乙诗所用手法不同，诗人是以“落红”和“②”自喻。

小语：它们所抒发的情感也不同，甲诗从花草树木的角度表达了③的情怀。

小文：是的，乙诗寄托了诗人虽然脱离了官场，却④的情怀。

小语：两首诗都蕴含着深刻的哲理，给予我们启示，甲诗告诉我们要⑤。

小文：乙诗的后两句现在多用来指⑥的精神。
【考点】
古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析; 古诗词曲作者表达的思想感情; 寄情山水;
【答案】

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1. 阅读下面的诗歌，完成下面小题。

晚春

唐　韩愈

草树知春不久归，百般红紫千芳菲。

杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。

(1) 下列对这首诗赏析有误的一项是（       ） A. 整首诗工巧奇特，别开生面，诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春、万紫千红的动人情景。 B. 榆美杨花缺乏草木的“才愿”，如雪花般纷纷飘落，不免给晚春增添一些不足与遗憾。 C. 本诗以拟人化的手法，生动描绘花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，万紫千红，吐艳争芳。 D. 此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生智理。
(2) 有人认为本诗是对“杨花榆荚”的揶揄和嘲弄，也有人认为是对“杨花榆荚”的赞美，你赞同哪个观点？说说理由。
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2. 阅读下面这首元曲，完成下面小题

晚春

（唐） 韩愈

草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

(1) 下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（       ） A. 开头两句写花草树木探得消息，得知春天用不了多久就要离去了，为了将春天多留些时日，各自都使出了最大的本事，争芳吐艳，各显美丽姿色。 B. 一个“知”字，一个“斗”字。将花草树木赋予了人的思维，人的情感和人的动作行为，使那些花草树木有了留春惜时的生命特征。 C. 三、四句写没有任何姿色的杨花榆荚，无法像其他花草那样呈现娇艳，吐露芳香，他们自卑，藏匿自己的短处，只能化作了漫天雪花，翩翩起舞纷飞。 D. 《晚春》，一作《游城南晚春》，是一首写暮春景物的诗。
(2) 这首诗的最大特点是运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
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3. 晚春

唐·韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

(1) 下列对本诗内容的理解与分析，不恰当的一项是（     ） A. 整首诗生动形象，富有情趣。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却着重描绘草木留春、万紫千红的动人情景。 B. 这首诗描绘了晚春的景色，通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景，表达了诗人对春天即将逝去的伤感之情。 C. 本诗以拟人化的手法，生动描绘花草树木探得春将归去的消息，便施展出浑身解数，万紫千红，斗艳争芳。 D. 此诗熔景与理于一炉，蕴含着哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，努力展示。
(2) 请发挥想象，用生动的语言描绘“杨花榆荚”“漫天作雪飞”的画面。
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