1. 依次填入下面句子横线上的词语,最恰当的一项是(    )

⑴王阳明在院子里面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把____外界误认为____自己。 

⑵科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我____或哲理的清谈就可求到的。 

⑶实验的过程不是消极的____,而是积极的____。 

A. 观察  探讨  检讨  观察  探索 B. 探测  检讨  探讨  探察  探索 C. 观察  检讨  探讨  探察  探测 D. 探察  探讨  检讨  观察  探测
【考点】
词语的使用(搭配);
【答案】

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课时演练
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3. 学校举行“我爱劳动”综合实践活动,请你参与。

材料一:劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法,未亲手制作过陶艺就难以理解陶瓷艺术的价值。古今中外众多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发,获得灵感的。将劳动作为独立课程,不仅是为了增强学生的动手能力,也是为了有效辅助其他学科的学习,更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。

(摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》,人民网2022年5月7日)

材料二:母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。

我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。(选自朱德《回忆我的母亲》)

材料三:漫画《如何解开粽子》(见下图)

(1) 材料三是文雅为“爱劳动·会生活”主题板报画的一幅漫画,请你谈谈从漫画中得到的启示。
(2) 怎样才能让初中生爱劳动,会劳动?校长想听听同学们的意见。请结合材料一和材料二谈谈你的看法。
(3) 周末,文雅、文博一起到文栋家做客。午饭时间快到了,文栋穿上围裙到厨房炒菜。文博好奇地问:“文栋,你家怎么会让你炒菜呢?我爸妈说,我们是学生,学习很辛苦,从不让我做家务。”假如你是文栋,你会说什么?
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