1. 下列各项的判断与分析错误的一项是(  )
A. 闻一多先生终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。(句中加点的“终于”是副词,“实证”是动词,“和”是连词) B. 焦裕禄搞调查研究,不是为了出镜、走秀,而是解决问题为根本目的。(本句语序不当,应把“出镜”与“走秀”调换位置) C. 广大青年向我们展开了青春亮丽的风采,也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。(本句有搭配不当的语病,应把“展开”改为“展现”) D. 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。(本句标点符号运用完全正确)
【考点】
语序不当;
【答案】

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2. 阅读下面的文段,回答问题。

①“人家说了再做,我是做了再说。”

②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”

③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。……1930年到1932年 , “望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。……闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。

④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

⑤他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。

⑥“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。

(1) 为表现闻一多作为“学者的方面”,作者选取了哪些材料?请用一句话概括。
(2) “人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多怎样的品质?
(3) 分析画线句在文中的含意。
(4) “饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮”中的“精神食粮”指代什么?
(5) 选文“不动不响,无声无闻”中,“不动”的深刻含义是什么?
(6) 请简要品析下面关于闻一多的部分细节描写。

①闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。

②一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。

(7) 文章引用闻一多先生的话作为开头有何作用?
(8) (教材变式,见课后题第一题)闻一多先生在作为学者和作为民主战士两个方面有什么共同的地方?请结合闻一多先生的一生,谈谈其精神对后人的影响。
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