1.
读书好比一次远足，你与书中人物相遇，就好像是“有朋自远方来”。为此，班级准备开展主题为“少年正是读书时”的专题学习活动，请你完成下列任务。
(1)
【任务一 提建议】为了解初中生的阅读状况，小语对学校200名初中生的课外名著阅读情况进行了调查。请你从表中概括出关于学校初中生阅读现状的结论，并提出一条阅读建议。
(2)
【任务二 贴对联】喜欢读书的你去学校图书馆看书，图书馆的老师正在张贴对联，三副对联都只完成了一半，请你来完成另一半。下列匹配正确的一项是（ ）
(3)
【任务三 拟活动】请你参考“活动一”再设计两个活动，让本次专题学习活动内容更加丰富。
(4)
【任务四 学古人】我国古代有许多令人传诵的名人读书故事。请简单说出一个“名人读书故事”，要有人名和故事名称。
最喜欢阅读的类型 | 人数 | 百分比 |
小说 | 112 | 56% |
科普作品 | 62 | 31% |
传记类 | 26 | 13% |
结论：
建议：
活动一：举办“走进名著”读书报告会
活动二：
活动三：
【考点】
图表信息;
活动设计;
对联;
见解表述;
名人事迹;
能力提升