1. 文华中学八(1)班开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习,请你阅读下面材料完成活动。
(1) 在查找资料时小菲同学读到下面这则新闻,请你为这则新闻拟写一个标题。(不超过20个字)

即将在年底开通的广州地铁十一号线首度揭开非遗主题的“面纱”。据悉,十一号线串联天河区、白云区、越秀区、荔湾区和海珠区5个区,除了已建成的天河公园站和员村站,设计了文化展示橱窗、艺术品展示墙、LED多媒体展示屏等不同的展示形式,打造“湾区轨道文化长廊”示范线。据介绍,与重点站进行融合设计。芳村站的非遗主题为“粤绣锦华”,琶洲站为“粤舞升平”,广州东站为“粤韵芳华”,广州火车站为“粤彩鎏金”。

——广东省人民政府网 2024﹣12﹣13

(2) 同学们听说11号地铁的华师站就在学校附近,计划从学校正门出发前往参观,请你用简洁清晰的语言指引大家前往最近的地铁口。

(3) 小粤同学的学习小组计划周末上午选修课结束后,从学校出发一一走访这几个重点站,了解站点设计的特点,参与他们的考察过程。为此他们写了一份邀请函,请你帮忙完善一下。

                                                                    邀请函

敬爱的余老师:

       您好!

       我是八(1)班的小粤同学。我代表第三学习小组诚挚邀请您参加我们周末的“身边文化遗产”考察学习活动,①期待您的到来!

       此致

敬礼!

                                                                                                                        2024年1月10日

                                                                                                                       八(1)班小粤

①请你在文中横线上补充请余老师参加考察的理由。

②这份邀请函中存在一处信息不明的错误,请指出。

③这份邀请函中存在一处格式错误,请指出。

【考点】
图表信息; 新闻标题; 语言得体;
【答案】

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3. 班级开展了新闻单元的综合性学习活动,你们组的同学收集到以下两则材料,请你阅读后完成小题。

【材料一】

本报讯 昨天上午,在绵绵秋雨中,2017南京马拉松赛随着发令枪声响起拉开帷幕,2.8万名国内外马拉松运动员和爱好者从南京奥体中心东门开跑。

本届赛事由中国田径协会、南京市人民政府、江苏省体育局主办,南京市体育局承办。比赛设置了全程马拉松、半程马拉松、迷你健身跑、公益亲子跑4个项目。奥体中心、中华门、新街口、总统府、中山门、紫金山、太平门、玄武湖等众多南京著名景点和城市地标纳入马拉松线路。可以说,这条线路基本上覆盖了大半个南京主城区,南京的山水城林和虎踞龙蟠的金陵风光一览无余。

经过两个多小时的激烈角逐,最终来自肯尼亚的选手Eliud获得男子组全程冠军,来自中国的柯海梅获得女子组全程冠军。

【材料二】2017南京马拉松暖心收场

本报讯______

10月15日,周末的南京下起了绵绵细雨,这座六朝古都更加多了些灵秀之气,尽管气温陡然降低了不少,但是来自国内外的2.8万名参赛者在秋雨中激情起跑,上演了一场精彩的雨中大片。按照惯例,在选手齐唱国歌之后,随着一声枪响,选手们开始起跑。据了解,比赛设置了全程马拉松、半程马拉松、迷你健身跑、公益亲子跑4个项目。值得一提的是,当天的亲子跑是一大亮点,有600组家庭、近2000名大小选手参加,此项的报名费用将全部用于社会公益事业。

较去年相比,今年的南马时间提前了不少,目前正值秋季,并且此次赛事线路涵盖了众多南京著名景点,因此不少的参赛者对此次比赛评价颇高,他们称在短短几个小时的时间里,玩转了南京的主城区。比赛过程中,南京警方出动9000警力,对部分区域的交通进行了管制,整个比赛期间秩序井然。

医疗保障是诸如南马这类的大型赛事中的重头戏,今年的南马期间,众多的医疗兔和急救人员就发挥了重要作用。当天十点钟左右,一名男子在距离终点100米左右发生了危机情形,医疗兔和急救人员紧急对这位男子进行急救,经过紧急抢救,男子转危为安后被送往医院进行进一步治疗。

为了帮助参赛者在赛后恢复体能,赛后服务区还为众多的参赛者准备了暖心的泡面,既可驱寒又可以补充体力,诸多选手对这一人性化的关怀伸手称赞,2017南京马拉松也在一场秋雨过后暖心收场。

(1) 请给材料一的新闻拟一个标题。
(2) 请给材料二的新闻补写导语。
(3) 如果你是汇文学校特派记者,将对南马做一次釆访,请完成下面的釆访提纲。

时间地点

2017年10月15日

釆访对象

釆访目的

釆访方式

访谈、拍摄照片

釆访器材

纸、笔、录音笔、照相机

釆访问题(针对釆访对象至少设计三个问题)

综合性学习 普通