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1. 我校九（三）班开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习实践，请你积极参与并完成下面活动环节。
(1) 【活动一：编写班史】班史拟取名为《花样年华——我们的初中生活》，请你设计补全以下三个板块。

板块一：          板块二：班级大事记            板块三：
(2) 【活动二：展望未来】未来已来，万里可期。随着这个学期的结束，我们即将迈入初中的最后一个学期，迎来中考，你想对未来的自己说些什么？
【考点】
活动设计;
【答案】

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综合性学习 普通
能力提升
真题演练
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1. 纳溪区阳光中学九（1）班要举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1) 【通知拟写】活动前，班委会准备向全班同学发一份活动通知，请你找出下面这份通知初稿在内容和格式上的三处错误。

通知

全班同学：

我班将于12月5日在本班教室举行以“君子自强不息 ”为主题的综合性学习活动。为严肃纪律，提升活动实效，本次活动一律不得缺席，如确有特殊情况需事先向班主任请假。请同学们务必按照活动要求做好充分准备，准时参加。

2023年12月10日
(2) 【活动设计】班级将围绕主题举行系列活动，已设计出活动一和活动二，请你再设计一个活动。

活动一：搜集“君子自强不息”名诗句比赛；

活动二：开展“初三当自强”演讲比赛；

活动三：
(3) 【我讲历史】在我国的悠久历史长河里，涌现出了很多君子自强不息的例子，他们或是叱咤风云的武将，或是诗书满腹的文人……请你以“君子自强不息”为主题，仿照下面的示例，为同学们介绍一个历史人物。

示例：司马迁受宫刑，发奋继续完成所著史籍，创作了中国第一部纪传体通史《史记》。
综合性学习 普通
2. 综合性学习。

为引领同学们了解大千世界，陶冶性情，学校开展了“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与。

(1) 小宸设计了两项活动，请你仿照形式再设计两项。

A：竞猜歌词，走进小说世界

B：

C：

D：跨越时空，驰骋文学想象
(2) 小雨找到四大名著里的两副人物对联布置教室，可惜弄丢了一部分，请你帮他补全。

①上联：禅杖打开危险路     下联：     人物：鲁智深

②上联：一诗二表三分鼎     下联：万古千秋五丈原   人物：        
(3) 小泽认为古典小说离我们的时代太遥远了，没什么读的必要，应该多向大家推荐当代小说。你和他有不同观点，请结合你阅读古典小说的体验，试着说服他。
综合性学习 普通
3. 学校九年级开展以“君子自强不息，点亮智慧人生”为主题的综合性学习活动，请你根据下列要求完成相关任务。
(1) 班主任计划召开青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动，已经设计好一项，请你设计余下的两项。

活动一：讲“励志的青春”故事

活动二：

活动三：
(2) 自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。小明很热爱篮球运动，几次报名学校篮球队却因身材过于瘦小都被拒绝。小明很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动以后，还是最喜爱篮球。有一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再加入校篮球队，有一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。请围绕这个话题，谈谈你的观点及理由。（字数在50～80字）
综合性学习 困难