1. 阅读下面的文字,完成下面小题。

经典阅读是一场跨越时空的对话,是一段探索灵魂的旅程。阅读经典,不仅让精神突破现实和身体,而且让现实的旅行更加丰富

阅读唐诗宋词,胸中俯仰天地的文化豪情qián zī àn zhǎng;阅读红色经典,感悟革命先烈______为国奉献,心中自然______蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情;阅读经典散文,品味liú tǎng在心头的那一抹温情。阅读的回馈是丰厚的,______不仅口齿生香,思想和心志也会充满péng pài能量。

(1) 根据拼音写出相应词语。

(1)qián zī àn zhǎng   (2)liú tǎng   (3)péng pài

(2) 下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(     ) A. 前赴后继 泛起 含英咀华 B. 前仆后继 涌起 含英咀华 C. 前仆后继 泛起 寻章摘句 D. 前赴后继 涌起 寻章摘句
(3) 语段中画线的句子有语病,下面修改最恰当的一项是(     ) A. 阅读经典,不仅让精神突破身体和现实,而且让现实的旅行更加丰富。 B. 阅读经典,不仅让现实的旅行更加丰富,而且让精神突破现实和身体。 C. 阅读经典,不仅让精神突破现实和身体的桎梏,而且让现实的旅行更加丰富。 D. 阅读经典,不仅让现实的旅行更加丰富,而且让精神突破现实和身体的桎梏。
【考点】
音形相近字字形辨析; 近义词; 语序不当;
【答案】

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1. 班级组织同学们到圆明园瞻仰“三·一八”烈士纪念碑。活动前,班主任给同学们发了一封活动倡议书,以下是倡议书中的部分内容,请阅读后完成下面小题。

1926年3月18日,以北京大学生和中学生为主的2000多人的请愿团,向反动的段祺瑞执政府请愿。请愿队伍jìng rán遭到卫队开枪射击,死伤四十多人。

如今,“三·一八”烈士纪念碑静静地(        )在圆明园内。这座纪念碑,和圆明园中那些知名的景观相比,实在是(        )。“三·一八”烈士的事迹,在当今也算不得fù rú jiē zhī,但他们反对卖国、气冲斗牛的呼喊声值得我们每一个中学生铭记。当然,该纪念的不只有他们,还有无数为了祖国的命运lì jìn xīn xuè的英烈。清明祭英烈活动的意义是(        )的。在此,我们郑重倡议,每个同学都应怀追思之心,发扬和继承先烈的遗志,为民族复兴而奋斗。

(1) 请根据上述文段中的拼音,依次写出相应的词语。

(2) 依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(            ) A. 矗立   微乎其微   一目了然 B. 屹立   微乎其微   不言而喻 C. 矗立   微不足道   不言而喻 D. 屹立   微不足道   一目了然
(3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(            ) A. 每个同学都应怀追思之心,继承和发扬先烈的遗志,为民族复兴而奋斗。 B. 每个同学都应怀追思之心,继承和发扬先烈的精神,为民族复兴而奋斗。 C. 每个同学都应怀追思之心,发扬和继承先烈的精神,为民族复兴而奋斗。 D. 每个同学都应怀追思之心,发扬和继承先烈的品质,为民族复兴而奋斗。
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2. 在“身边的文化遗产”综合性学习活动中,校团委举行“杨家埠木版年画”主题展览。请你阅读筹备说明,完成下面的任务。

“杨家埠木版年画”主题展览筹备说明

志愿者招募

要求:了解木版年画,热爱木版年画

工作时间:2023年2月1日--5日下午4:00-6:00

报名邮箱:nianhua@163com

联系人:李老师

展区布置

目的:全面立体展示木版年画知识

内容:介绍杨家埠木版年画的制作工艺、艺术特点、题材作品等年画知识以及年画传承价值传承状况。

形式:文字、图片、音频、视频

(1) 下面是一位同学的邮件。请你代李老师作出回复,告诉他结果并说明理由。

提示:结果可以是“录用”,可以是“不录用”,也可以是“待定”。

李老师:

您好!我是八年级1班学生王志。我喜欢木版年画,很想成为年画活动的志愿者。2月1日下午4:00我需要参加演讲比赛,其他的时间都可以到岗工作。不知能否被录用?

期盼得到您的回复。

此致

敬礼!

王志

2024年1月10日

(2) 下面是展区的文字介绍,其中画线的句子有语病,请你提出修改意见。

杨家埠木版年画在丰富群众生活、弘扬传统文化以及扩大对外影响等方面发扬了重要作用。其制作方法简便,工艺精湛,色彩鲜艳,内容丰富。每年春节年画题材都会更换一次,许多新思想、新事物出现之后,马上就能够在年画中反映出来,对社会的进步起到一定的促进作用。

(3) 同学们缺少“年画传承”方面的资料,想去杨家埠木版年画文化馆采访,请你设计一个采访问题。
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3. 【文明之光】没有“和”的滋养,就没有中华民族的强大凝聚力;没有“和”的润泽,就没有中华文明的生生不息。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。
(1) 【探“和”之义】在中华语言文化中,带“和”的词语数不胜数,下列词语中的“和”与“和睦相处”中“和”意思相同的一项是(     ) A. 随声附和 B. 和颜悦色 C. 地利不如人和 D. 和衣而卧
(2) 【谈“和”之论】下面是《以和为贵》演讲稿提纲,把以下三则材料作为分论点的论据,填在相应的横线上。(填字母序号)

中心论点

以和为贵,“和”是修身之道,是兴家之本,是强国之根。

分论点一

“和”提现修身正己,推己及人的道德观。

分论点二

“和”提现和睦孝顺,融洽和美的家庭观。

分论点三

“和”提现世界大同,天下为公的理想观。

A.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。——《礼记》

B.事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》

C.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……——《礼记》

(3) 【寻“和”之用】2021年7月,国家正式实施“双减”政策。“双减”政策落地后,学生的作业明显减少了,可有些孩子反而变得无所适从了,他们不知道该如何安排好双休日,整天沉湎在玩手机游戏之中。

如果你的同学小雅也出现了上面这种情况,在班级举行的“以和为贵”综合性学习“和同学谈谈心”活动中,你将如何劝说他?

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