1. 小越梳理自己的阅读批注,发现经过联读、比读,能对整本书有更深入的认识。以下是他所做的整理笔记中的部分内容,请据此完成任务。
(1) 任务一:小越发现,在展开和推动情节上,两部小说各有特点。请结合批注,完成表格内容。

小说

重要情节(两处)

批注

《海底两万里》

遇险与脱险:

(1)在新几内亚:搁浅的鹦鹉螺号受到土著攻击,尼摩船长利用电击退敌脱险。

(2)

想象丰富,在冒险与脱险的过程中展开引人入胜的情节。

《骆驼祥子》

人物与命运:

(1)老马:老马卖车改行,使祥子放下了前要强的心态。

(2)小福子:

关注现实,以写人为中心,在人物与他人的关系中讲述命运,展开情节。

(2) 任务二:两部小说的主人公给小越留下了深刻印象,他认为尼摩船长和祥子既有相同的一面,但又留给读者不同的感受。下面是小越的笔记,请结合小说相关内容,谈谈你对此的理解。

人物

形象与命运

印象与感受

尼摩船长

都有不幸的遭遇和命运

悲壮,令人敬佩

祥子

悲苦,令人惋惜

【考点】
作品的人物形象; 作品的经典情节; 《骆驼祥子》; 《海底两万里》;
【答案】

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1. 名著阅读阅读卡

人物

意外情节

祥子

【材料一】

祥子落了泪!他不但恨那些兵,而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢?凭什么?“凭什么?”他喊了出来。

【材料二】

这绝不会是小福子的坟,他知道,可是他的泪一串一串地往下落。什么也没有了,连小福子也入了土!他是要强的,小福子是要强的,他只剩下些没有作用的泪,她已做了吊死鬼!一领席,埋在乱死岗子,这就是努力一世的下场头。

尼摩船长

【材料三】

“不错,阿龙纳斯先生,”船长回答我,“不过我想您来见我,一定有紧急重大的事情。”

“对,很紧急,很重大的事,许多独木舟把我们困起来了,几分钟内,我们一定就要受到好几百土人的攻击了。”……“好吧,先生,把嵌板关上就够了。”“正是,我就是来告诉您……”

“再没有更容易的了。”尼摩船长说。

【材料四】

“我是说,我们不能前进,不能后退,不能向任何一方行动。我想……这就是叫做‘被困住了’,至少对于居住在陆地上的人来说是这样。”

“阿龙纳斯先生,您就是这样想,诺第留斯号不可能脱身吗?”

“很不容易,船长,因为季候已经相当晚,解冻,我们是不能指望的了。”

“啊!教授,”尼摩船长带讥讽的语气回答,“您老是这一套!您只看见困难和障碍!我现在向您肯定说,诺第留斯号不仅可以脱身,而且还要前进。”

你的发现

(1) 【原因探究】【材料一】中,祥子哭泣的原因是什么?
(2) 【情节复述】【材料四】“诺第留斯号”遇到怎样的意外?最后怎样解决的?
(3) 【人物评价】材料中的事件仅仅是祥子和尼摩船长遭遇到的部分意外。请结合名著谈谈作者通过“意外”,塑造了一个怎样的祥子和尼摩船长?
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