周末,江小北在家津津有味地阅读《西游记》。突然,他发现书中夹着一枚古旧的《西游记》故事邮票。围绕这枚邮票,江小北和爸爸江建国有了以下一番对话。结合你对《西游记》的阅读心得,将他们的对话补充完整吧。
江小北:爸爸,我来考考你,这枚邮票记录的是《西游记》里的什么故事呀?
江建国:(1)
江建国:我也得考考你,我发现,这枚邮票的画家把孙悟空的形象画错了。你能结合《西游记》的阅读所得说说错在何处吗?
江小北:(2)
根据所读书目或者个人的兴趣,我们可以采用不同的阅读方法。精读就是常见的读书方法之一。精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。
他四众顺街行走,那些人更不逊避。猪八戒村愚,把长嘴掬一掬,叫道:“让路,让路!”那些人猛抬头,看见模样,一个个骨软筋麻,跌跌撞撞,都道:“妖精来了,妖精来了!”唬得那檐下冠带者,战兢兢躬身问道:“那方来者?”三藏恐他们闯祸,一力当先,对众道:“贫僧乃东土大唐驾下拜天竺国大雷音寺佛祖求经者。路过宝方,一则不知地名,二则未落人家,才进城甚失回避,望列公恕罪。”那官人却才施礼道:“此处乃天竺外郡,地名凤仙郡。隼予十予,郡侯差我等在此出榜,招求法师祈雨救民也。”行者闻言道:“你的榜文何在?”众官道:“榜文在此,适间才打扫廊檐,还未张挂。”行者道:“拿来我看看。”众官即将榜文展开,挂在檐下。行者四众上前同看。
《西游记》阅读卡
章回
凤仙郡冒天止雨孙大圣劝善施霖
精读就是细读
这段文字中提到的“连年干旱”的原因是什么?
①
精读就是精思
都道:“妖精来了,妖精来了!暗示了②前文也曾写到孙悟空是“七高八低孤拐脸、两只黄眼睛,一个磕额头;獴牙往外生,就像属螃蟹的,肉在里面、骨在外面”;猪八戒是“嘴长耳朵大,身粗背膊宽,声响如雷咋”。
精读就是鉴赏
通过行者的语言“你的榜文何在?”“拿来我看看。”品味孙悟空的性格特征。③
①四大天师告诉悟空,此事作善可解,一念善慈,惊动上天。天降甘霖,解了旱情;从此凤仙郡风调雨顺,五谷丰登。“善”解开了故事中凤仙郡“连年干旱”的困境。结合实际生活,谈谈你读了《西游记》中“凤仙郡冒天止雨孙大圣劝善施霖”这一章节后的感悟。
②团队往往面临来自内部或外部的冲突;解决冲突的过程,体现了团队的合作精神。请你结合《西游记》内容作出阐释。
原来这侦探姓孙,是当初抓 A 的乱兵排长,他奉命跟踪得罪了教育当局的曹先生。孙侦探告诉A说,把你放了像放个屁,把你杀了像抹个臭虫,硬逼着 A 拿出闷葫芦罐,把他所有的钱都拿走了。
①以上文段中A是谁?
②“人把自己从野兽中提拔出来,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”,有人说A是被他周围的人驱赶到野兽中去的,结合作品谈谈你的理解。
这段文字选自(作者)的作品《》,文中的“他”由此得了个称呼“”。
节选文字
形象特点
那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猴为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
石猴:
大圣道:“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”
齐天大圣:
行者道:“……我老孙身回水帘洞,心逐取经僧。那师父步步有难,处处该灾。你趁早儿告诵我!”
孙行者:
行者仔细观看,乃二郎显圣,领梅山六兄弟,架着鹰犬,挑着狐兔,抬着獐鹿,一个个腰挎弯弓,手持利刃,纵风雾踊跃而来。行者道:“八戒,那是我七圣兄弟,倒好留请他们,与我助战。若得成功,倒是一场大机会也。”八戒道:“既是兄弟,极该留请。”行者道:“但内有显圣大哥,我曾受他降伏,不好见他。你去拦住云头,叫道:‘真君,且略住住,齐天大圣在此进拜。’他若听见是我,断然住了。待他安下,我却好见。”
(选自《西游记》第六十三回)
A.《西游记》孙悟空 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔 C.《红星照耀中国》彭德怀
选自回目
细节描写
紧箍儿
第八回
我佛造经传极乐
观音奉旨上长安
如来取出三个箍儿,递与菩萨道:“假若路上撞见神通广大的妖魔。你须是劝他学好,跟那取经人做个徒弟。他若不伏使唤,可将此箍儿与他戴在头上,自然见肉生根。各依所用的咒语念一念,眼胀头痛,脑门皆裂,管教他入我门来。”
第十四回
心猿归正
六贼无踪
“你再可无礼了?”行者道:“不敢了!”他口里虽然答应,心上还怀不善,把那针儿幌一幌,碗来粗细,望唐僧就欲下手,慌得长老口中又念了两三遍,这猴子跌倒在地,丢了铁棒,不能举手,只叫:“师父!我晓得了!再莫念!再莫念!”
伸手去头上摸摸,似一条金线儿模样,紧紧的勒在上面,取不下,揪不断,已此生了根了……三藏又恐怕他捎断了,口中又念起来,他依旧生痛,痛得竖蜻蜓,翻筋斗,耳红面赤,眼胀身麻。
第五十六回
神狂诛草寇
道昧放心猿
第五十七回
真行者落伽山诉苦
假猴王水帘洞誊文
行者害怕,只叫:“莫念,莫念!我去也!”……欲待回花果山水帘洞,恐本洞小妖见笑……忽然省悟道:“这和尚负了我心,我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”
已戴紧箍儿
第一百回
径回东土
五圣成真
孙行者却又对唐僧道:“师父,此时我已成佛,与你一般,莫成还戴金箍儿,你还念甚么《紧箍咒儿》勒我?趁早儿念个《松箍儿咒》,脱下来,打得粉碎,切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”
唐僧道:“今已成佛,自然去矣,岂有还在你头上之理!你试摸摸看。”行者举手去摸一摸,果然无之。
《西游记》中某些物件寄寓着作者的深意,请你结合以上内容和孙悟空的成长经历说说“紧箍儿”的深意。
(甲)
悟空大喜,……遂与金星纵着祥云,到南天门外。那些天丁天将,都拱手相迎。径入灵霄殿下。金星拜奏道:“臣奉诏宣弼马温孙悟空已到。”玉帝道:“那孙悟空过来。今宣你做个‘齐天大圣’,官品极矣,但切不可胡为。”这猴亦只朝上唱个喏,道声谢恩。
(节选自《西游记》第4回)
(乙)
萧让读罢丹语,宋江等山呼万岁,……众皆大喜,拜手称谢。宿太尉欣然交集,满堂欢喜。……堂上堂下,皆列位次,大设宴席,轮番把盏。厅前大吹大擂。虽无炮龙烹凤,端的是肉山酒海。当日尽皆大醉,……次日,又排筵宴,……第三日,再排席面,请宿太尉游山。至暮,尽醉放散,各归安歇。
(节选自《水浒传》第82回)
《水浒传》中林冲和鲁智深是关系,《西游记》中唐僧和孙悟空是关系,《儒林外史》中胡屠户和范进是关系,《海底两万里》中阿龙纳斯教授和康塞尔是关系。