《西游记》中，孙悟空是最受欢迎的艺术形象之一，请按顺序写出孙悟空的身份变化。石猴→①→弼马温→②→③→④

1. 下面是周周同学阅读《西游记》时制作的读书卡，请你根据阅读体验加以完善。

情节	相关内容	主要人物	形象特征
西来逢女国	师徒取经到女儿国，女儿国国王对唐僧一见钟情，愿以一国之君的身份下嫁唐僧，唐僧却执意不肯。	唐僧	（1）
（2）	在白虎岭，一妖怪先后变为村姑、妇人、老父。孙悟空将妖怪识破，并把村姑、妇人的假身统统打死。	孙悟空	（3）

名著导读容易

2. 在“读名著·知人物·赏情节”活动中，请你阅读下面片段，回答文后问题。

行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。只见[A]叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那[A]渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”[A]大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”

文段中A是（人物），文段出自《西游记》中的情节。

名著导读容易

3. 小伟发现自己的集邮簿中有几枚邮票顺序错乱，按照小说故事情节的先后顺序，三枚邮票应排序为、、（填写情节名称）。

名著导读容易

1. 阅读《西游记》选段，按要求填空。

A 捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰。大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯(hàn)天炽地。 B 慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。

A指(填人名)，B指(填人名)。

填空题普通

2. 小艾在阅读《西游记》时，用思维导图梳理了主要情节，其中有几个情节不能确定顺序，请你帮他将正确的选项填在横线上。

A.三调芭蕉扇 B. 车迟国斗法 C.大战流沙河 D.大闹天宫

① ② ③ ④

填空题普通

3. 课文直通车。

（1）读书须用意，。近水知鱼性，。

（2）爱国之情涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。爱国名将邓世昌痛击日寇，他“捐躯赴国难， ”的爱国精神令人动容；文学家鲁迅曾呼吁大众“惟有民魂是值得宝贵的，，。”

（3）同样是送别，王维用诗句“，”抒发对友人的依依不舍之情；高适则用豪迈的话语“，天下谁人不识君”来激励友人。

（4）《两小儿辩日》这篇文言文给我们的启示有哪些？（从两个角度表达）

（1）

（2）

填空题普通

1. 名著阅读

《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。

名著导读困难

2. 下列关于《西游记》的表述，有误的一项（）

A. 《西游记》是我国古典四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人一路降妖除魔，最终到西天取回真经的故事。 B. 唐僧的前世是如来佛祖的二弟子金蝉子，他性情善良仁爱，取经过程中意志坚定，经受了各种诱惑和考验。 C. 猪八戒原是玉皇大帝手下的天蓬元帅，后被玉帝贬出天界，在高老庄拜唐僧为师，取经后被封为“净坛使者”。 D. 沙僧原是灵霄殿的卷帘大将，因在蟠桃会上失手打碎了琉璃盏，被贬到通天河，后随唐僧取经，被封为“金身罗汉”。

单选题普通

3. 下面四幅图展现的是《西游记》中的经典情节，请先写出情节名称，再任选图中一个人物，结合故事内容分析形象。

名著导读普通

1. 《过年的断想》中回忆了童年诸多苦难，文学名著中也常写苦难。

(1) 请从下列选项中任选一个，简述人物与苦难抗争的情节，并分析人物形象。

A.《西游记》孙悟空 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔 C.《红星照耀中国》彭德怀

(2) 《骆驼祥子》中祥子因买车梦想破灭而无望，造成他人生苦难的原因有哪些？

名著导读普通

2. 阅读下面《西游记》相关的内容，完成下面小题。

(1) 下列对名著《西游记》的内容表述，不正确的一项是（　　） A. 《西游记》是明代吴承恩所著的长篇章回体神魔小说，是中国古典文学中最富想象力的作品之一。小说有敢于反抗、蔑视等级、不畏艰险等多元现实意义。 B. 《西游记》中有些人物外貌、环境气氛等明显有“说书人”渲染夸饰痕迹或少数降妖伏魔故事套路雷同的章节，我们均可“跳读”以提高阅读效率。 C. 孙悟空的称呼及其得名原因对应如下：美猴王（带领群猴入水帘洞而成为众猴之王）→孙悟空（学艺时菩提祖师所取）→孙行者（唐僧所取）。 D. “三借芭蕉扇”是本书经典章节：孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇，怎知铁扇公主因红孩儿被收伏之事记仇，无奈的悟空变成了辟水金睛兽哄骗了铁扇公主借来宝扇。

(2) 精读就是细读、精思和鉴赏。请调动你的阅读体验，按要求回答下列问题。

选自回目	细节描写	紧箍儿
第八回我佛造经传极乐观音奉旨上长安		如来取出三个箍儿，递与菩萨道：“假若路上撞见神通广大的妖魔。你须是劝他学好，跟那取经人做个徒弟。他若不伏使唤，可将此箍儿与他戴在头上，自然见肉生根。各依所用的咒语念一念，眼胀头痛，脑门皆裂，管教他入我门来。”
第十四回心猿归正六贼无踪	“你再可无礼了？”行者道：“不敢了！”他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老口中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，不能举手，只叫：“师父！我晓得了！再莫念！再莫念！”	伸手去头上摸摸，似一条金线儿模样，紧紧的勒在上面，取不下，揪不断，已此生了根了……三藏又恐怕他捎断了，口中又念起来，他依旧生痛，痛得竖蜻蜓，翻筋斗，耳红面赤，眼胀身麻。
第五十六回神狂诛草寇道昧放心猿第五十七回真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文	行者害怕，只叫：“莫念，莫念！我去也！”……欲待回花果山水帘洞，恐本洞小妖见笑……忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”	已戴紧箍儿
第一百回径回东土五圣成真	孙行者却又对唐僧道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么《紧箍咒儿》勒我？趁早儿念个《松箍儿咒》，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”	唐僧道：“今已成佛，自然去矣，岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。