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任务一：明确标准
（1）小组成员找到了教材中的相关表述，摘录如下，请据此制定评价表。
ㅤ教材摘录一：议论要言之有据 在使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲。应该先确认事例是否真实可靠，然后再使用；引用名言警句，要注意核对原文，保证引述准确。 其次，使用材料还应保证材料与观点一致。需要注意的是，使用事实论据时，不需要详细记叙事件本身，而要通过概括叙述以及对论据的分析，建立起材料与观点之间的联系；使用道理论据，可以从正反两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。 要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。比如可以用历史事件、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据。 | ㅤㅤ教材摘录二：论证要合理 首先，论证是使用道理和事实对观点进行证明，必须符合逻辑规律。 其次，论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然、合理、充分的联系；还要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联系。 再次，要选择恰当的论证方法。除了举例论证和道理论证之外，还有对比论证、比喻论证、类比论证等。应根据内容的需要，选择合理的论证方法。 还要求论证结构合理，思路清晰。可以采取设置分论点的形式，从多方面、多角度展开论证；也可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深入展开论证。 |
“论点与论据的匹配”评价表 | |
评价项目 | 评价维度 |
论据的选择 | 材料是否具有真实性和① 性 |
论据的使用 | 材料和观点是否② |
材料是否根据需要进行概括、剪裁等处理 | |
③ | |
是否通过合理的论证方法来组织材料 | |
◎任务二：辨析论据
（2）以下六则材料中，材料①________（填编号）明显不能与论点匹配，它适合论证“②________”（拟写一个观点）。
材料一
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，不要报酬。主人听了，深为感叹，就借给匡衡书。于是匡衡成了一代大学问家。
材料二
赤壁之战中孙权、刘备在强敌进逼关头，结盟抗战，扬水战之长，巧用火攻，终以弱胜强。此战为尔后三国鼎立奠定了基础。
材料三
宇树科技的创始人王兴兴是一个90后浙江小伙，初入大学的他就开始制作机器人，没资金、没资源、没有任何支持，连工具都没有，他就找来手动钻头和一些边角料，没有打磨机器，他就在地上手动蹭，以至于双手非常粗糙。也是从那时起，他真正发现了自己的天赋所在，在擅长的方向上不断奔跑，越来越自信，也越来越成功。
（每日经济新闻《90后小伙的这只‘狗’火了，马斯克也点赞》）
材料四
全球经济的下行震荡，“脱钩断链”的持续威胁，无人驾驶汽车的应用，深刻影响和改变着每个人、每个家庭。而“中国号”巨轮没有迟疑、没有停顿，始终按照既定节奏穿越周期，特别是今年，随着一揽子增量政策实施，中国经济展现出愈加旺盛的活力和势头，新质生产力加速形成。
（浙江宣传新年献词《敬我不能，尽我所能》）
材料五
一群热爱汽车的人，从五湖四海，走到了一起。我们无论面对何等巨大的危机，都不会被吓倒。破釜沉舟的勇气，才是冲出重围的关键。勇气，并非没有恐惧，而是面对恐惧，依然坚定不移。不断开拓、不断成长、不断胜利，勇气，就是我们给这个时代最好的回应！
（雷军2024年度主题演讲《勇气》）
材料六
名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但没有人能够代替你感受人生。你死之后，没有人能够代替你再活一次。
（周国平《成为你自己》）
◎任务三：使用论据
（3）经过讨论，小组成员们形成了演讲提纲，请你完成下表。
中心论点：面对困境，更要迎难而上 | ||
分论点 | 论据 | 论证结构图 |
a.直面困境，是个人蜕变的催化剂 | 材料一、① |
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b.拥抱困境，是团队成长的加速器 | ② | |
c.③ | 材料二、材料四 | |
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为了让论证合理，我选择结构图（A/B）来撰写我的演讲稿，理由是④ 。 | ||
