1. 请结合语境,完成下面的题目。

    同学们发现有声阅读是近年来很受欢迎的阅读方式,大家想策划一次录制有声作品在线上播放的活动,请你共同参与。

(1) 任务一:【调查·热点有声】

录制有声作品需要确定主题,请你从下图选择一个热点话题作为录制主题并根据图表信息简要说明理由。

有声阅读相关热点话题热度图

(2) 任务二:【录制·声入其境】

    经过讨论,大家选择录制广播剧《皇帝的新装)。在设计朗读“老大臣”的心理独白时,大家有不同的处理意见,其中分析不检当的一项是    (  )

老大臣(自言自语):①我的老天爷!②难道我是愚蟲的吗?③我从来没有怀疑过这一点。④难道我是不称职吗?不成!⑤我决不能让人知道我看不见布料

A. 句①句②在语调上先升后降,表现老大臣从惊讶变成自我怀疑。 B. 句③在“从来没有”处重读,体现老大臣极力否认自己是愚膏的 C. 句④重读“难道",以强烈的反问语气表达对自己不称职的肯定。 D. 句⑤重读并延长“决”字的语音,表示老大臣保守秘密的决心。
(3) 任务三:【宣传·以声传讯】

    小越为作品录制了一段广告,其中划线处的表达不得体,请你加以修改。

一场关于虚荣、诚实与智慧的奇妙旅程,带你领略不一样的故事魅力。声音的世界,无限想象,尽在我们的太作《皇帝的新装》广播刷。奉功大家收听,一起探索那被遭忘的纯真与智慧吧!

修改意见:①把“大作”改为 ②把“奉劝”改为

【考点】
重音; 图表信息; 语言得体;
【答案】

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综合性学习 普通
能力提升
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2. 综合性学习

(1) 找出请假条中的两处毛病,将修改意见写在下面。

                                                                                                     请假条

张老师:

       今日我因贵体欠安,故请假一天,望老师批准。

                                                                                                                                                                                                   2014年5月20日

                                                                                                                                                                                                      请假人:李明

修改:①语言:       ②格式: 

(2) 阅读下面图标,在横线上写出调查结论。

2015年3月,某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查,结果如表:

阅读内容

认同率

玄幻武侠

35.1%

时尚娱乐

32.5%

文学经典

15.0%

实事先锋

17.4%

①分析上表可知,当前中学生的阅读现状是

②要改变这种现状,你的建议是

综合性学习 普通