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1. 在做电学实验时，小金同学选用如图甲所示的器材，小灯泡的额定电压为2.5V(灯丝电阻约为10Ω)。电源电压为4.5V

(1) 小金同学按图甲正确连接好电路后开始实验，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表示数为0安，电压表示数为4.5伏，此时你认为小灯泡不亮的原因是。(答出一点即可)
(2) 小金同学解决问题后继续实验。调节滑动变阻器到某一位置，此时电压表的示数如图乙所示，为了让灯泡正常发光，小金应将滑动变阻器的滑片向 (填“A”或“B”)端移动：
(3) 小金同学根据实验测得的数据，绘制出了小灯泡中的电流随它两端电压变化的关系图象如图丙，分析图象可知：小灯泡的额定功率为w。
(4) 小金同学又从图丙图像中发现灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要原因是。
【考点】
串、并联电路的电压特点; 影响电阻大小的因素; 电流表、电压表在判断电路故障中的应用; 电功率计算公式的应用; 小灯泡电功率的影响因素;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
换一批
1. 学校实验室新进了一批“2.5V  0.75W”的小灯泡，小华想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格．实验员提供了以下器材：待测小灯泡、铭牌为“10Ω  2A”、“50Ω  1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节1.5V的干电池、开关、导线。

(1) 请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整。
(2) 按图连接实物电路图时，滑动变阻器应该

(3) 正确连接电路后，闭合开关S，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能是因为 ，排除故障后继续实验。小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小，原因是 ；应换用铭牌为 的滑动变阻器。
(4) 小明更换器材后完成实验，应用实验数据作出“U﹣I”关系图象如图丙所示，由图可得小灯泡实测的额定功率为 W，该小灯泡 （选填“符合”或“不符合”）制造规格。
(5) 由“U﹣I”关系图象可知，当小灯泡两端的电压为0.5V时，它的电阻是 Ω；进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它 两端电压的升高而升高 （选填“增大”、“减少”或“不变”）。
实验探究题 普通
2. 小科进行了“测量小灯泡电功率”的实验，现提供的器材有：电压恒定为6V的电源、额定电压为4.5V的小灯泡、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、开关、滑动变阻器和导线若干。

(1) 请将图甲补充完整(要求开关闭合后，滑片在最右端时滑动变阻器阻值最大)。
(2) 小科连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的最合理操作是      。 A. 将电源正负极对调 B. 检查电路是否断路，看开关是否接触不良 C. 移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
(3) 正确连接电路后，小科进行实验，记录实验数据并在电流-电压图像中描点，得到滑动变阻器电流与电压的关系，如图乙所示。由此可知，小灯泡的额定功率为瓦。
(4) 当小灯泡两端电压恰好为额定电压U0时，功率为P0 ， 某次测量中小灯泡两端电压U1=U0 ， 小科计算得P1=P0 ， 但实际P1>P0 ， 理由是
实验探究题 普通
3. 在“研究串联电路电压的特点”实验中，小阳同学设计并连接了如图所示的电路，其中小灯泡L的额定电压为10V，电压表、电流表均选择了合适的量程且能正常使用。

(1) 闭合开关S后，小阳发现电压表V2的示数为0V，而电压表V1、V3的示数均为12V，电流表也有示数。你认为出现这种情况的原因可能是。
(2) 恢复正常后，闭合开关并移动滑动变阻器滑片，依次记录了以下几组数据

次数

U1（V1示数/V）

U2（V2示数/V）

U3（V3示数/V）

1

2

10

12

2

4

8

12

3

6

6

12

分析以上实验数据，可以得出的结论是。
(3) 完成并记录了第3次实验数据后，小阳想测量一下小灯泡的额定功率，结合题目信息，以下操作可以达到目的的是        。 A. 向左移动滑动变阻器滑片，使V1的示数为10V，同时读出电流表示数 B. 向右移动滑动变阻器滑片，使V1的示数为10V，同时读出电流表示数 C. 向左移动滑动变阻器滑片，使V2的示数为2V，同时读出电流表示数 D. 向右移动滑动变阻器滑片，使V2的示数为2V，同时读出电流表示数
实验探究题 普通