化学是从微观的角度研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的学科。构成物质的粒子之间关系如图1 所示。回答下列问题：

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1. 化学是从微观的角度研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的学科。构成物质的粒子之间关系如图1 所示。回答下列问题：

(1) 图1中甲是。

(2) 构成氯化钠的微粒是(填微粒符号)。

(3) 图2表示甲、乙、丙三种微粒的微观示意图，请回答：三种微粒表示种元素。

【考点】

原子的构成; 元素的概念; 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;

【答案】

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解答题容易

1. 2011年3月11日，日本近海发生9.0级强烈地震，从而引发核泄露危机，核事故时往往泄漏出污染物（具有放射性的碘原子）。为避免核辐射，需一次性口服100毫克（不具放射性的碘原子），使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用。请回答：

(1) 碘-131是一种质子数为53、中子数为78的碘原子。该原子核外电子数为。

(2) 存在于自然界中的另外一种碘原子“碘-127”，其核内质子数是53，中子数是74，它与碘-131的关系是____。 A. 同种元素 B. 同种物质 C. 同种分子 D. 同种原子

(3) 假设所处的环境已受污染，通过服用加碘食盐（注：加碘食盐中的碘为）的方法能否有效起到避免核辐射的目的呢？

【查阅资料】成人每天食用食盐的质量通常为6 g；某种加碘食盐的标签如图所示。

配料表：氯化钠、碘酸钾（ $\text{[math]}$ ）

净含量：500 g

碘含量（以I计）： $\text{[math]}$

【问题分析】500 g该品牌食盐中，含碘的最大质量是。

【结论】日常服用加碘食盐能否起到避免核辐射目的？，原因是。

解答题普通

2. 据央视新闻消息，当地时间3月4日，由于俄乌冲突导致扎波罗热核电站厂区发生火灾，如果扎波罗热核电站发生爆炸，造成的危害将是切尔诺贝利事故的 10 倍，由于核事故时往往泄漏出污染物(具有放射性的碘原子¹³¹I），为避免核辐射，需口服100毫克不具有放射性的碘原子¹²⁷I，使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用。

(1) ¹³¹I是一种质子数为53、中子数为78的碘原子，该原子核外电子数为。

(2) ¹³¹I和¹²⁷I的关系是____(填写选项) ，本质区别是____。 A. 同种元素 B. 同种物质 C. 同种分子 D. 同种原子

(3) 假设所处的环境已受污染，通过服用加碘食盐(注加碘食盐中的碘为¹²⁷I)的方法能否有效起到避免核辐射的目的呢?

【查阅资料】成人每天用食盐质量通常为6g，某种加碘食盐的标签如图所示。

【问题分析】500g该品牌食盐中，含碘的最大质量是，要使入体甲状腺中的碘达到饱和，至少需要一次性食用该品牌碘盐克。

【结论】日常服用加碘食盐不能起到避免核辐射目的。

(4) 专家指出，服用碘片(有效成分为KI，其构成微粒同氯化钠相似)可以治疗¹³¹I造成的辐射，但服用碘酒(有效成分为I₂)却会引起碘中毒，从微观角度解释，KI和I₂性质不同的原因是。

解答题普通

3. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表中部分元素的原子结构模型图，根据所学知识回答下列问题。

(1) A属于元素(填“金属元素”或“非金属元素”)；

(2) D原子与钠发生化学反应时易(填“得到”或“失去”)电子；

(3) E粒子带2个单位正电荷，则该粒子的符号为；

(4) F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是____。 A. 原子序数Z>Y B. 核外电子数：X=Y C. Y和Z的化学性质相似

解答题普通