下列关于电磁铁的说法，正确的是（）

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1. 下列关于电磁铁的说法，正确的是（）

A. 电磁铁就是通电螺线管 B. 只有改变线圈的匝数，才能改变电磁铁的磁性强弱 C. 改变电流方向，电磁铁的磁性强弱也随之改变 D. 螺线管通电后，由于铁芯被磁化，磁性大大增强

【考点】

电磁铁的构造和原理; 影响电磁铁磁性强弱的因素;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性，为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（）

A. 对调电源的正负极 B. 将滑片向右端滑动 C. 减少铁钉上所绕线圈的匝数 D. 去掉一节干电池

单选题容易

2. 下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是（）

单选题容易

3. 在通电螺线管中插入下列物体后使其磁性一定增强的是（）

A. 铜棒 B. 铅棒 C. 铝棒 D. 铁棒

单选题容易

1. 小柯用一根导线和一枚铁钉制作了如图所示的电磁铁。线圈通电后，钉尖处可以吸引回形针。关于此实验，下列说法正确的是（）

A. 铁钉吸引的回形针越多说明磁性越强 B. 线圈通电后，钉帽一端为电磁铁的S极 C. 改变线圈中的电流方向，则钉尖处不能吸引回形针 D. 若电流大小不变，增大线圈匝数，钉尖处吸引回形针的数量不变

单选题普通

2. 关于电磁铁的下列说法中，正确的是（）

A. 电磁铁是利用电流的磁效应来工作的 B. 通过电磁铁的电流方向改变，磁性强弱也随之改变 C. 电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关 D. 电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯无关

单选题普通

3. 许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。有关电磁铁，下列说法中正确的是（）

A. 电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B. 电磁铁的磁极方向与电流的方向有关 C. 电磁铁的磁性强弱只与电流的大小有关 D. 电磁继电器中的电磁铁可以用永磁体代替

单选题普通

1. 电磁铁有许多优点：其磁性的有无可以通过来控制；磁性的强弱可以通过来控制；磁极的性质可以通过来改变．

填空题容易

2. 如图所示，GMR为巨磁电阻，其阻值随着磁场的增强而急剧减小，闭合开关S₁和S₂ ，电磁铁的右端是极；将滑动变阻器的滑片P从中点滑到b端时，螺线管的磁性将，电压表的示数将。（选填“变大”“不变”或“变小”）

填空题普通

3. 电磁铁就是。它的优点在于：可用来控制磁性的有无；用以及控制磁性的强弱；用控制磁极的极性。电磁继电器是利用来控制的自动开关。

填空题普通

1. 某项目小组自制了一台电磁起重机，如图所示。为了研究如何增大电磁起重机的磁性，小组利用电磁起重机的电路图开展了如下实验探究，进行测量并记录，数据列于下表。

线圈匝数/圈	组别	电流/A	吸引小铁钉的数量/个
50	1	0.8	6
	2	1.2	9
	3	1.5	11
100	4	0.8	8
	5	1.2	10
	6	1.5	12

(1) 实验中小组是通过比较来判断电磁起重机磁性强弱的。

(2) 为研究电磁起重机磁性强弱与线圈匝数关系，可选择组进行对比。

(3) 由实验可知，增大电磁起重机的磁性方法有。

(4) 小组查阅资料发现，工业电磁起重机往往采用右图所示的PWM 脉冲供电方式。请结合右图，从能量角度分析，采用PWM 脉冲供电方式的原因是。

实验探究题困难

2. 风是一种潜力很大的新能源，地球上可以用来发电的风力资源约有1000亿千瓦，几乎是现在世界水力发电量的10倍.目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一。因此我国很重视利用风力来发电，开发新能源。某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究。

(1) 科技小组探究“风力发电”，应选取下列相应的哪套装置：____。 A.

B. C.

(2) 科技小组利用选取的实验装置进行实验，产生电流，以下必须的操作是____(多选)。 A. 实验时，开关要闭合，接通电路； B. 电路的一部分导体，在磁场中运动； C. 整个电路都在磁场中做切割磁感线运动 D. 导体切割磁感线的速度要快； E. 电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动； F. 磁场的强度一定要强

(3) 在探究“感应电流的大小与什么因素有关”时，科技小组的同学们猜想：感应电流的大小可能跟磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关，他们探究感应电流的大小跟磁场的强弱的关系，逐渐增大磁场强度，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是。

(4) 图D实验可以得出的初步结论是。

解答题困难

3. 为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小科做了如下的实验。

步骤1：在水平桌面上放置一小车，小车上固定一块条形磁铁（如图）。

步骤2：当闭合开关时，小车会沿水平方向向右运动，记录小车在水平桌面上运动的距离。

步骤3：断开开关，把小车重新放在起始位置，依次向右移动变阻器滑片，闭合开关，记录小车在水平桌面上运动的距离。实验数据如下：

实验次数	1	2	3	4
电流的大小（安）	1.2	1.4	1.6
小车运动的距离（厘米）	15	19	24

(1) 小车上面的条形磁铁的左端为极。

(2) 通过本实验可得出的结论是：。

(3) 接下来研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，将滑动变阻器的连接线从a处移动到b处后，闭合开关后下一步的操作是，然后断开开关，把小车重新放在起始位置，再闭合开关，最后记录小车在水平桌面上运动的距离（本次实验与第3次实验形成对照，已知线圈具有一定的电阻值）。

实验探究题普通

1. 下列有关电铃(如图)说法正确的是（）

A. 电铃的工作原理是电磁感应 B. 小锤击打到铃碗时，电磁铁仍具有磁性 C. 要使铃声响度大一些，可适当降低电压 D. 滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁的磁性增强

单选题普通