1. 本学期,班里组织了“小人物的故事”项目性学习活动。请你阅读下面节选内容,完成小题。

【材料一】

过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

【鲁迅《与A____山海经)》】

【材料二】

有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。

【杨绛《老王》(节选)】

【材料三】

那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的,这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水,砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

等泥水匠和两个助工来的时候,父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰水和豆浆水,颜色似玉米面,红中透着白,上面冒着几个水泡,被早晨的阳光照着,亮亮的,红得很耀眼。

【李森祥《台阶》(节选)】

【材料四】

B____,在与“骆驼”这个外号发生关系以前,是个较比有自由的洋车夫,这就是说,他是属于年轻力壮,而且自己有车的那一类:自己的车,自己的生活,都在自己手里,高等车夫。

这可绝不是件容易的事。一年,二年,至少有三四年:一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺;他没有自己。可是在这种旋转之中。他的眼并没有花,心并没有乱,他老想着远远的一辆车,可以使他自由,独立,像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车,他可以不再受拴车的人们的气,也无须敷衍别人:有自己的力气与洋车,睁开眼就可以有饭吃。

【老舍《骆驼B____》(节选)】

(1) 【项目一 辨识小人物】写出材料一、四中的人物。

A:B:

(2) 【项目二 品味小人物】按要求完成下列各题

①联系语境,揣摩句中加点词表情达意的效果。

A.我似乎遇着了一个霹雳 , 全体都震悚起来;

B.他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。

②请结合材料三,说说细节描写对刻画人物形象的好处。

(3) 【项目三 品评小人物】杨绛和老舍笔下的人物同为车夫,两者的性格品质有什么的不同?两位作者对他们寄予了怎样的情感态度?
【考点】
新闻、材料类文本; 分析文章语言特点; 作品的人物形象; 《骆驼祥子》;
【答案】

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