某科学兴趣小组在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图甲所示的电路。已知电源电压为6V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑动变阻器有“20Ω，2A”、“60Ω，1A”两种规格。

0 返回出卷网首页

1. 某科学兴趣小组在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图甲所示的电路。已知电源电压为6V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑动变阻器有“20Ω，2A”、“60Ω，1A”两种规格。

(1) 图乙是尚未完成连接的实物电路，请你在答卷对应图中用笔画线代替导线完成连接。要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电压表示数变大。

(2) 电路连接好后，闭合开关，发现电流表有示数、电压表示数为零，则电路故障原因可能是_________。 A. 电压表的量程太大 B. 电阻R发生断路 C. 电阻R发生短路 D. 滑动变阻器发生短路

(3) 兴趣小组的同学排除故障后进行实验，将获得的相关数据绘制成图丙所示的I—R图像。根据图像判断，滑动变阻器应选用的规格为。

(4) 分析图丙I—R图像可以得到的实验结论是。

【考点】

串、并联电路的电压特点; 电流表、电压表在判断电路故障中的应用; 欧姆定律及其应用; 探究电流与电压、电阻的关系实验;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

实验探究题普通

1. 小科探究通过导体的电流与其两端电压的关系，选用的实验器材有：电压恒为4.5伏的电源、电流表、电压表、定值电阻R(5欧)、滑动变阻器R' (20欧 1安)和开关各一个及导线若干。

(1) 小科设计的电路图如图甲所示，请用笔画线代替导线完成图乙的实物连接。 (要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变小，导线不能交叉)

(2) 闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数。则该电路出现的故障可能是。

(3) 排除故障后，小科调节滑动变阻器滑片P的位置，多次改变电压表示数，读取并记录电流表示数，测得5组数据并绘制电流与电压的关系曲线，如图丙所示。老师发现其中有一组数据存在错误，请你指出并说明原因。

实验探究题普通

2. 如图甲为升降机电路的部分原理图。电源电压恒为6V，R0为定值电阻，电压表量程为0~3V，压敏电阻R1的阻值与所受压力大小的关系如图乙所示

(1) 压敏电阻所受压力为0时，电压表示数为2V，电阻R0的阻值为多少？

(2) 在电路正常工作时，此压敏电阻能承受的升降机物块的最大质量为多少？

实验探究题普通

3. 兴趣小组开展“彩灯带设计”的项目化活动，包括参数测定、灯带设计、改进优化三个环节．

(1) 【参数测定】小组成员购买了一款彩灯泡，其正常工作时的电流为 $\text{[math]}$ ．为测定该彩灯泡正常工作所需电压，小组成员按图甲电路进行实验．闭合开关，调节滑动变阻器滑片，当电流表示数为 $\text{[math]}$ 时，电压表示数如图乙所示．

滑动变阻器在这个实验中的作用是．

(2) 【灯带设计】小组成员打算先将彩灯泡串联成短灯带（如图丙），再将短灯带连接成长灯带，使长、短灯带均能在 $\text{[math]}$ 电压下安全工作，以满足不同应用场景的要求．①为确保安全，灯泡的电压不能超过其正常工作的电压，一条短灯带中至少要串联多少个彩灯泡？请通过计算说明．

②将短灯带连接成长灯带时，小组成员设计了Ⅰ、Ⅱ两种连接方案（如图丁），请选择正确的方案，并说明理由．．

(3) 【改进优化】小组成员欲利用闪泡代替彩灯泡，实现“一亮一暗”交替闪烁效果，闪泡结构及工作原理如图戊所示，金属片2常温下与金属片1接触，升温后发生形变并与金属片1断开，温度降低又恢复原状．据图分析闪泡接入电路时，应选择a、b、c中的两个接线柱．

实验探究题普通