学校开展了以“行自强之道,展文化之美”为主题的团建活动。请根据要求完成下列任务。
评委评语:作品一用行书撰写,飘逸灵动,写出了君子的雅逸风度。
作品二用
一株松树屹立在贫瘠的山坡上,风吹雨打摧不毁它挺拔的身姿,雪压霜欺打不倒它蓬勃的志气。
它那无畏的姿容、青翠的枝叶使人想起了两个字:自强。
一株小草扎根在岩壁的石缝里,,。
它那坚强的信念、韧性的品格使人想起了两个字:自强。
下面两图是“双减”背景下小学生课外阅读情况调查统计表,请根据图表所示,将下面语段空缺处补充完整,注意语言的准确和连贯,每处不超过15个字。
“双减”后,课外阅读越来越受到重视,因为阅读能够。调查显示,课外阅读时长方面,“双减”前日均阅读30分钟以上者占46.81%,“双减”后这一比例提升至77.73%,其中变化最大的为,从6.38%提升至21.28%;课外阅读量方面,“双减”前仅27.66%的同学一学期完成20本以上阅读,“双减”后这一比例增到40.43%,其中30本以上者从6.38%提升至17.03%,变化最为明显。总体来说,学生的课外阅读。
“双减”之后,读什么样的书,许多同学还存有不少困惑。请结合你的阅读经验,参照示例,给同学推荐一部名著,并写出推荐理由,不超过90个字。
示例推荐书目:《平凡的世界》推荐理由:小说塑造了孙少安、孙少平两个平凡的农民兄弟形象,讲述了他们坚韧不拔、自强不息的不平凡故事。他们的奋斗经历充满了正能量,读后让我们明自生活的意义,启发我们如何面对未来。
推荐书目:《》 推荐理由:
三月,是春光míng mèi的季节,是孕育着希望的季节,春天以丰富的美景,哺育我们长大。①在这个美丽的季节里,我想和大家说说我的心里话。
姑娘们,你们现在也正是在经历生命的春天,那是看见一滴露珠眼里都会发亮的年纪,在这样好的年纪,目光是纯净的,未来更是可期的。
(《张桂梅写给女孩们:有理想,更要有力量》,有删改)
②星光不负赶路人,虽然追梦之路总是充满挑战和艰辛,但只要我们坚定信念,勇敢追求 , 付出努力,最终会迎来希望的曙光。qiè ér bù shě,金石可镂。只要我们始终保持奋发向前的精神状态,克服困难( )积累经验,不断提升自己,那么梦想便会成为现实。
míng mèi qiè ér bù shě
【哺育】bǔ yù ①喂养: ~婴儿;②比喻培养: 祖国和人民~了我们。
【甲】春天以丰富的美景,哺育我们长大。
【乙】我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!
白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,______________;那清脆如弹拨者,______________;那厚重如贝斯轰响者,______________;那雄浑如铜管齐鸣者,______________。
①应为万道细流汇于空谷
②是草丛中淌过的小溪
③定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭
④是石缝间漏下的滴泉
卢重斋遗事
[明]叶盛
中书舍人卢儒字为己,号重斋,昆山人。博学能文善笔札。文学韩柳书法欧颜 , 自负甚高,诚亦时流罕及。或请文稿,曰:“吾有腹稿耳。吾昔备顾问翰林,一日上促《雪赋》急,诸公未即就,小子一扫,萧状元见之,吐舌走去。”其文今多不传,然其为人,颇类迂僻。陈孟东①者招饮,入门偶见胡仲子②文一册,席间饮食外,手读此文不已 , 不与众接一谈,虽诮之,不复顾也。一日,乡显宦往候之,读书阁中,久不出。其子侄请之至再,曰:“客候久矣。”遽答之曰:“尔何知彼曾读何书来③!”
(选自《水东日记》)
【注释】①陈孟东:陈,遍读群经。②胡仲子:胡翰,浙江金华人,著有《胡仲子》集。③来:句尾语气词。相当于现代汉语的“咧”。
送徐子春往四川
[明]卢儒
千峰明月夜猿啼,雁自南来客自西。
远近水声滩上下,周回山色路高低。
石门驿畔沽春酒,松子矶边候晓鸡。
回首姑苏渺何处,想应吟遍卷中题。
①博学能文善笔礼
②文学韩柳书法欧颜
遽答之曰:“尔何知彼曾读何书来!”
小金:读这首诗,我脑海里总会跳出一些诗意相近的诗句。当我读到“千峰明月夜猿啼”,我就想到李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月。”。
小华:我也有同感。读到“周回山色路高低”,以描写路况来表达(填情感),这与岑参《白雪歌送武判官归京》中“,”两句异曲同工。
小语:我很赞同。温庭筠《商山早行》中“,”两句与“松子矶边候晓鸡”,不都是在鸡鸣中“动征铎”吗?
小文:还有“回首姑苏渺何处”一句,极写回望来路时的惆怅,让我联想到王勃《送杜少府之任蜀州》“城阙辅三秦,”那放眼前路的迷茫。
张学良(《红星照耀中国》)
孙悟空(《西游记》)
保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
法布尔(《昆虫记》)