利用模型可以更形象地解释某些科学现象。为了动态展示如图所示血糖调节的部分过程，小明制作了相应的模型，模拟材料及过程如下表所示。材料矿泉水瓶、泡沫球(白色)、橡皮球(灰色)、细线模拟水位高度——血糖含量泡沫球——胰岛橡皮球位置变化——____?___

1. 利用模型可以更形象地解释某些科学现象。为了动态展示如图所示血糖调节的部分过程，小明制作了相应的模型，模拟材料及过程如下表所示。

材料

矿泉水瓶、泡沫球(白色)、橡皮球(灰色)、细线

模拟

水位高度——血糖含量泡沫球——胰岛

橡皮球位置变化——____?____变化

模拟过程

①

②

③

(1) 模拟过程中，橡皮球位置变化模拟的是变化。

(2) 表中过程①②③是模拟左图中的过程。 (选填“A”或“B”)

(3) Ⅱ型糖尿病是一种由胰岛素分泌延迟引起的疾病。为了能有效模拟这种类型患者的血糖调节机制，与正常血糖调节相比，小明制作的模型装置中的材料可做如何调整?

【考点】

胰岛素与血糖含量;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

解答题困难

（1）图甲中进食后血糖含量上升是由于食物中的淀粉被消化成经吸收进入血液中。

（2）如图乙是某同学绘制的人体血糖含量调节的部分过程示意图。据图分析，“胰腺中的胰岛”属于反射弧中的。

解答题普通

解答题普通

过程		甲组：糖尿病模型组（10只）	乙组：正常组（5只）
创建糖尿病模型	饲喂	高糖、高脂的饲料喂养4周	___?___
	处理	静脉注射糖尿病诱导剂	不做处理
	采血	3天后空腹采血，每周2次，连续12周	空腹采血（同甲组）
探索治疗方法	处理	A组：5只猕猴注射适量的干细胞悬液 B组：5只猕猴注射等量的生理盐水	不做处理
探索治疗方法	采血	注射后第1、6周空腹采血	空腹采血（同甲组）

（说明：糖尿病诱导剂的主要作用是破坏猕猴体内的胰岛细胞。）

（1）该实验应选用15只的猕猴。

（2）该实验的目的是。

（3）实验中起对照作用的是乙组（正常组）和组。

（4）请将表格中?处补充完整：。

（5）实验中主要检测的血液指标是血糖和等物质的含量变化。

解答题普通