氢氧化钠容易吸收空气中的二氧化碳，变质为碳酸钠。兴趣小组对一瓶久置的NaOH固体的变质情况进行了实验探究。

1. 氢氧化钠容易吸收空气中的二氧化碳，变质为碳酸钠。兴趣小组对一瓶久置的NaOH固体的变质情况进行了实验探究。

(1) 【建立猜想】猜想①：没有变质；猜想②：已经变质。
【实验活动Ⅰ】定性探究该NaOH 固体是否变质，实验方案如下：

实验方案	实验现象	实验结论
取少量该NaOH 固体样品溶于水，加入过量稀盐酸		猜想②成立

(2) 【反思评价】此实验无法确定该NaOH 固体的变质程度。
【实验活动Ⅱ】定量探究NaOH 固体的变质程度。利用传感器进行实验，过程记录如下。

实验装置	实验序号	向实验装置内各加入下列物质	温度升高值/℃	溶液pH
温度传感器 pH传感器	1	纯净的NaOH 固体1.0克	31.52	13.69
	2	纯净的Na₂CO₃固体1.0克	10.03	11.92
	3	该 NaOH 固体样品克	m	n

(3) 【预测结果】若NaOH 固体已严重变质。则m值接近。

(4) 【实验活动Ⅲ】定量计算该NaOH固体的变质率(样品中 Na₂CO₃的质量分数)。设计实验如下：称量 1.0g 该 NaOH 固体样品于小烧杯；量取足量的稀盐酸加入小烧杯内至两者完全反应；用电子秤准确称量反应前后各仪器和药品的总质量，记录数据如下表，计算得出NaOH 固体的变质率超过100%。实验中可能导致变质率偏大的原因：(写出一点即可)。

反应前总质量/g	反应后总质量/g
105.50	105.06

【考点】

酸的物理性质及用途; 盐的性质及用途; 酸、碱、盐的鉴别; 碱的化学性质;

【答案】

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实验探究题普通

1. 某KNO₃化肥中可能混进了NH₄Cl、（NH₄）₂SO₄、K₂CO₃三种物质中的一种或几种，同学们对该化肥开展了以下探究活动。

(1) 探究一：取少量化肥样品与熟石灰，在研钵中混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体的化学式为，它能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。

(2) 探究二：另取少量化肥样品溶于水得到溶液A，按图进行实验，现象如图中所述，请回答下列问题：

①白色沉淀E是。

②小明认为由探究二可以确定该化肥中一定混进了NH₄Cl和（NH₄）₂SO₄、一定没有K₂CO₃ ，小强认为这个结论不正确，请说明原因并写出你的改进方案。

(3) 按照改进后的方案来完成探究二，最终的溶液D中一定存在的溶质是（写化学式），该废液不能直接排放。

实验探究题普通

2. 小宁为探究BaCl₂ 溶液和CuSO，溶液混合，过滤后所得蓝色滤液中的溶质成分，做了以下实验。

(1) 过滤后所得蓝色滤液中含有的溶质可能是：

猜想一：只含有CuCl₂ 。

猜想二：含有CuCl₂ 和BaCl₂ 。

猜想三：含有.

(2) 为确定蓝色滤液的成分，做了以下实验。

实验操作	实验现象
取少量滤液于试管中，滴入溶液A	实验现象1
取少量滤液于试管中，滴加氯化钡溶液	实验现象2

若A 为溶液，实验现象1应是，实验现象2应是。则猜想一正确。

实验探究题普通

3. 科学兴趣小组对 $\text{[math]}$ 的化学性质进行探究。在甲、乙两试管中加入一定量的 $\text{[math]}$ 溶液，在甲试管中滴入一定量稀HCl，乙试管中滴入一定量的 $\text{[math]}$ 溶液。如图所示：

(1) 两试管发生反应的现象不同：甲试管出现大量气泡，乙试管.

(2) 反应结束后，将两试管内所有物质倒入丙烧杯，用玻璃棒充分搅拌，发现烧杯内仍有沉淀残留，将丙烧杯过滤，对滤液成分进行了进一步探究：

【问题】滤液中含有哪些溶质?

【猜想】

猜想一：溶质为NaCl；猜想二：溶质为NaCl 和 $\text{[math]}$

猜想三：溶质为NaCl和 $\text{[math]}$ 猜想四：溶质为NaCl、BaCl，、HCl；

【分析】根据已学知识可判断猜想四是不合理的，理由是。

【实验】为验证猜想，他们进一步实验，实验设计如表，请你帮他们补充完整。

实验过程	实验现象	实验结论
取少量滤液与试管中，滴加硫酸钠溶液	无明显现象	猜想正确
继续向该试管中滴加稀盐酸	无明显现象	猜想正确

【交流】兴趣小组同学认为在上述实验中，仅需一种试剂即可得出上述结论，你认为该试剂是.

实验探究题普通