1. 阅读下文,回答问题

    【甲】不来夫斯库人根本没有想到我要干什么,起初只是一片惊慌失措。他们看到我割绳,还以为我只是想让船只随波漂流或互相撞击而沉,可当他们发现整个舰队竟秩序井然地动起来而我在一头拉着时,立即尖叫起来,那种悲哀绝望的喊叫声简直难以形容,不可想象。我脱离险境之后,稍稍停了一会儿,拔出手上、脸上的箭,搽了一点油膏;这我前面已提到过,是我初到时利立浦特人给我的。然后我摘下眼镜,等到潮水略微退一些后,再带着我的战利品,涉水走过海峡的中心,安全返回利立浦特皇家港口。

    【乙】那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变了一座土地庙儿,大张着口,似个庙门,牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿。真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙,急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧!他若哄我进去,他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂,后踢门扇!”大圣听得,心惊道:“好狠,好狠!门扇是我牙齿,窗棂是我眼睛。若打了牙,捣了眼,却怎么是好?”扑的一个虎跳,又冒在空中不见。

(1) 【甲】文段选自《》这部书。文中的“我”指的是。【乙】文段选自《》这部书。文中的“真君”指的是
(2) 任选其中一个文段,用自己的话概述其前因和后果。
(3) 两个文段对交战的场面的描写有何共同特点?请结合具体内容进行点评。
【考点】
《西游记》;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
名著导读 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 阅读下面名著选段,完成小题。

根据所读书目或者个人的兴趣,我们可以采用不同的阅读方法。精读就是常见的读书方法之一。精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。

他四众顺街行走,那些人更不逊避。猪八戒村愚,把长嘴掬一掬,叫道:“让路,让路!”那些人猛抬头,看见模样,一个个骨软筋麻,跌跌撞撞,都道:“妖精来了,妖精来了!”唬得那檐下冠带者,战兢兢躬身问道:“那方来者?”三藏恐他们闯祸,一力当先,对众道:“贫僧乃东土大唐驾下拜天竺国大雷音寺佛祖求经者。路过宝方,一则不知地名,二则未落人家,才进城甚失回避,望列公恕罪。”那官人却才施礼道:“此处乃天竺外郡,地名凤仙郡。隼予十予,郡侯差我等在此出榜,招求法师祈雨救民也。”行者闻言道:“你的榜文何在?”众官道:“榜文在此,适间才打扫廊檐,还未张挂。”行者道:“拿来我看看。”众官即将榜文展开,挂在檐下。行者四众上前同看。

(1) 阅读选文,结合原著内容,完成阅读卡①②③。

《西游记》阅读卡

章回

凤仙郡冒天止雨孙大圣劝善施霖

精读就是细读

这段文字中提到的“连年干旱”的原因是什么?

精读就是精思

都道:“妖精来了,妖精来了!暗示了②前文也曾写到孙悟空是“七高八低孤拐脸、两只黄眼睛,一个磕额头;獴牙往外生,就像属螃蟹的,肉在里面、骨在外面”;猪八戒是“嘴长耳朵大,身粗背膊宽,声响如雷咋”。

精读就是鉴赏

通过行者的语言“你的榜文何在?”“拿来我看看。”品味孙悟空的性格特征。③

(2) 【读•有感】

①四大天师告诉悟空,此事作善可解,一念善慈,惊动上天。天降甘霖,解了旱情;从此凤仙郡风调雨顺,五谷丰登。“善”解开了故事中凤仙郡“连年干旱”的困境。结合实际生活,谈谈你读了《西游记》中“凤仙郡冒天止雨孙大圣劝善施霖”这一章节后的感悟。

②团队往往面临来自内部或外部的冲突;解决冲突的过程,体现了团队的合作精神。请你结合《西游记》内容作出阐释。

名著导读 普通