如图所示。水平桌面上放置有甲、乙两个圆柱形容器。甲容器中盛有液体A，物块M漂浮在液体A中。物块M排开液体的质量为m1 ，液体A对甲容器底部的压强为P1；乙容器中盛有液体B，物块N漂浮在液体B中，物块N排开液体的质量为m2 ，液体B对乙容器底部的压强为p2 ，已知甲容器底面积大于乙容器底面积，容器中液体A、B质量相等，物块M、N质量相等。下列判断中正确的是（）

1. 潜水艇从海水高密度区驶入低密度区，急剧下降的过程称为“掉深”。如图，某潜水艇从a处驶入低密度海水区， “掉深”到b处。与a处相比，潜水艇在b处

A. 受到浮力大小变小 B. 受到浮力大小变大 C. 受到浮力大小不变 D. 无法确定

单选题容易

2. 因强风吹袭，“长赐号”巨型货轮在通过苏伊士运河时，船身偏离航道，导致船头触底搁浅，堵塞造成运河双向断航。下列对船头触底搁浅巨轮的分析中，正确的是（）

A. 巨轮受到的浮力等于它的重力 B. 巨轮受到的浮力大于它的重力 C. 巨轮受到的浮力小于它的重力 D. 巨轮受到的浮力和航行时一样大

单选题容易

1. 如图所示，甲、乙两杯液体静止放在水平桌面上。把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯液体中，鸡蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中悬浮，此时两液面相平（注：甲乙两杯的液体均为食盐水）。下列说法中正确的是（）

A. 鸡蛋在甲、乙两杯液体中受到的浮力相等 B. 两杯液体的密度相等 C. 两杯液体对容器底部的压强相等 D. 在甲杯液体中加入食盐溶解后，鸡蛋会下沉一些

单选题普通

2.

在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如图。由此可知甲比乙( )

A. 所受浮力小 B. 质量大 C. 所受压强大 D. 密度大

单选题困难

3. 将一个重为G的鸡蛋放进盛有稀盐水的烧杯中，鸡蛋恰好悬浮(如图甲)。向盐水中继续加入食盐，从鸡蛋渐渐浮起到露出水面直至静止的整个过程中(如图乙)，下列判断错误的是（）

A. 鸡蛋最后静止时所受的浮力大小等于G B. 鸡蛋受到的浮力一直增大 C. 容器底部受到的液体压强先增大后减小 D. 使潜水艇从海底上浮的方法与图中使鸡蛋上浮的方法不同

单选题普通

1. 被细绳连在一起的气球和铁块，恰能悬浮在盛水的圆柱形容器内，如图所示。若轻轻地向下压一下铁块，发现气球和铁块向下运动，直至沉到容器底部。请用学过的科学知识解释产生这样现象的原因。

综合说理题普通

2. 某学校科学社团布置学习小组制作密度计，制作步骤如下：

①取一根粗细均匀，横截面积为S的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。

②将吸管放到水中的情景如图甲所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图乙所示，浸入的长度为h。则经过推导分析，ρ_液=(ρ_水、h、H表达)。

实验次数	1	2	3	4	5
液体密度ρ/g $\text{[math]}$ cm^-2	0.8	0.9	1.0	1.1	1.25
浸入深度h/ (cm)	6.3	6.3	5	4.5	4

学习小组做了5次实验，数据如上表。根据图甲在吸管上标出1.0刻度线(单位g/cm3，下同)，再根据其余数据标出了0.8、0.9、1.1的刻度线(图中未画出)。结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的(填“上”或“下”)方，相邻刻度间距(填“均匀”或“不均匀”)。为检验刻度误差，学习小组取来食用油，先用天平和量筒测量其密度，然后再用这个密度计测量密度，但操作时却出现如图丙所示的情形，在不更换食油的情况下，你认为小明可以进行怎样的尝试：。

实验探究题困难

3. 在一个大型平底烧瓶湿润的泥沙中插上几枝新鲜的枝条和一支盛有适量NaOH溶液的试管，烧瓶口紧包一个气球，使烧瓶悬浮在玻璃缸中某一位置（如图）。黑暗环境下隔天观察，最终可以发现烧瓶的浮沉情况怎么样？请解释其中原因。

综合说理题普通

1. 科技人员为了研究“物品均匀投放下水的方法”建立如图甲所示模型：轻质杠杆AB两端用轻绳悬挂着两个完全相同的正方体物体甲和乙，杠杆放在可移动支点P上，物体乙悬空。起初，物体甲下表面恰好碰到水面上推活塞，使水面以恒定速度匀速上升直到物体甲完全被水浸没(物体甲未碰到水缸底部，不计物体甲在水中相对运动的阻力)，并通过移动支点p保持杠杆始终水平平衡，该过程中，推动活塞的力F随物体甲下表面离水面的深度b变化关系如图乙所示。

(1) 上推活塞的过程中，物体甲下底面所受的液体压强将如何变化。。

(2) 结合图中信息，求出物体甲的体积(写出计算过程)．

(3) 简述当物体甲下底面高水面的深度口从以点移动到N点，支点P应如何移动，并说明理由？。

解答题困难

1.

在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如图。由此可知甲比乙( )

A. 所受浮力小 B. 质量大 C. 所受压强大 D. 密度大

单选题困难