1. 下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调查结果。九年级某班据此开展了“理性看待偶像崇拜”的综合性学习活动,请你参加并完成后面题目。

中学生偶像崇拜情况调查表

偶像类型

性别

英雄人物

影视歌明星

体育明星

其他

总数

男生

7

11

9

1

28

女生

3

23

2

1

29

总数

1

34

11

2

57

(1) 请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况。
(2) 根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议。
【考点】
图表信息; 见解表述; 语言简明;
【答案】

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2. 请你根据要求,在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关人物。

(1) 表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料,请你从“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一条结论。 纸质书阅读量高于电子书阅读量

年度

人均阅读量

人均阅读时长(每天)


纸质体术(本)

电子书(本)

纸质阅读(分钟)

手机阅读(分钟)

2012

4.39

2.35

15.38

16.52

2013

4.77

2.28

13.43

21.70

(2) 阅读量应当关注,阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会,就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言,表达自己的观点并简述理由。

毕淑敏:名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品,读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐。

汪曾祺:我读书很杂,毫无系统,也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思,就丢开。

(3) 下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验,运用比喻方法,生动形象地表达你的读书感悟,以跟帖的方式与他人分享。

探源人:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂

采蜜人:读书好比饮食,有些只需浅尝,有些可以吞咽,少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。

读书如登山,山登得高,景象就看得远;书读得多,眼界就开阔。。

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