蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了以下实验：选择1只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原地。观察它的运动情况。 (1)该实验基于的假设是。 (2)该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见。 (3)对于蚂蚁，你还想探究的问题是：。

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1. 蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了以下实验：选择1只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原地。观察它的运动情况。

(1)该实验基于的假设是。

(2)该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见。

(3)对于蚂蚁，你还想探究的问题是：。

【考点】

科学探究的基本环节;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 科学探究是的重要方式。科学探究源自，经历的过程是：→→设计→实施方案(收集证据)→检验→报告与交流。如果收集的证据不支持假设，则需要并重新验证。

填空题容易

2. 科学探究最基本的方法是和，是我们学习科学的重要方法。

填空题容易

3. 科学的核心是，科学探究中首要工作是。是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方法。

填空题容易

1. 李刚家里买了一个新的保温瓶，他想研究保温瓶的保温性能与所装开水的关系，他进行了猜测，为验证它，在相同温度的环境中，他设计了一个这样的实验：①先在保温瓶中装入初温为t ℃的开水，取水的体积为保温瓶容积的1/3，盖上木塞，每隔半小时测一次水的温度，共测3次；②第二次在保温瓶中装入初温仍为t ℃的开水，其体积是保温瓶的2/3，盖上木塞，每隔半小时测一次水的温度，共测3次；③第三次把保温瓶内装满初温为t ℃的开水，重复前次做法。

从三次的实验记录中，可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少的关系。你从实验可知，他所改变的量是开水的。由于影响保温瓶的保温性能的因素除了开水的质量外，保温瓶的型号，开水的，环境的温度，观察的都会影响其保温性能，因此，这些因素应加以控制，应观察的量是经过相同的时间间隔开水的。

填空题普通

2. 海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”，媒体报道九层塔含有黄樟素。小明认为微量黄樟素会导致癌症(A)，于是他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物(B)。一年后，两组老鼠都没患癌(C)。

(1) 上文中 A 应属于科学探究过程中的。

(2) 本实验结果（填“符合”或“不符合”）假设。

(3) 步骤 B 采用的是科学探究活动中常用的方法。

填空题普通

3. 科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①评价与交流；②制订探究计划；③建立猜测和假设；④提出问题；⑤得出结论；⑥获取事实与证据。

(1) 一次较完整的探究所经历的流程应该是：(用以上序号排序)。

(2) 某女老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于(填序号)

填空题普通

1. 下列问题中不属于科学问题的是（）

A. 哪种品牌牛奶的蛋白质含量高？ B. 哪种品牌牛奶的密度大？ C. 哪种品牌牛奶的矿物质种类多？ D. 哪种品牌牛奶的味道好？

单选题容易

2. 美籍华裔科学家杨振宁、李政道提出“宇宙不守恒”的问题，最终被科学家吴健雄证实。结果杨振宁、李政道获得了诺贝尔物理学奖。这一事例充分说明：科学探究过程中，首要的工作是（）

A. 提出问题 B. 实验验证 C. 提出假说 D. 得出结论

单选题容易

3. 新版一毛钱硬币上市后，有同学就在讨论它是用什么材质做的，有同学认为它可能是铁做的，这位同学的做法属于科学探究环节中的（）

A. 提出问题 B. 建立假设 C. 设计实验方案 D. 得出结论

单选题普通

1. 开封后的牛奶放置一段时间后还能喝吗?小科查阅资料发现微生物的活动会将乳糖分解为乳酸，当牛奶中的乳酸含量在0.12%~0.18%时为正常，超过0.18%为变质，为探究开封后牛奶变质的影响因素，小科进行如下实验：①取甲、乙两瓶牛奶，打开。

②将甲瓶牛奶放置在 20℃的恒温箱中，将乙瓶牛奶放置在 4℃的恒温箱中。

③间隔一定时间同时从甲、乙两瓶牛奶中取样，并测量样品中的乳酸含量。部分数据如下表

时间/小时组别	0	8	16	24	40	80
甲(20℃)	0.15%	0.15%	0.15%	0.15%	0.19%	0.32%
乙(4℃)	0.15%	0.15%	0.15%	0.15%	0.16%	0.22%

(1) 本实验中除了用到测量乳酸含量的仪器外，还要用到的测量工具有(写一种即可)。

(2) 开封久置80小时后，甲瓶和乙瓶牛奶中乳酸含量存在明显差异，主要是受对微生物生长的影响。

(3) 根据以上实验并结合生活经验，下列关于牛奶的储存和饮用习惯合理的是 ____。 A. 低温储存 B. 密封保存 C. 避免微生物污染 D. 注意保质期

实验探究题困难

2. 《齐民要术·种谷篇》记载“向阳而种，苗盛穗实”，某项目小组为探究光照强度对大豆生长的影响，设计实验如下：

①选取90株无病虫害、叶片无黄化、株高相近的大豆幼苗，随机均分为A、B、C三组：

②三组置于相同温度、湿度环境中，使用相同土壤，每日定时定量浇水；

③光照处理：

A组：自然全光照(模拟“向阳”条件)；

B组：50%透光率(模拟疏林光照)；

C组：20%透光率(模拟浓荫光照)；

④30天后测定各组数据(每组重复3次实验，取平均值)，结果如图。

(1) 为控制本实验研究的无关变量，实验中采取的措施有(写出一点)。

(2) C组株高显著低于 A 组，是由于叶肉细胞中较少，导致光合作用合成的有机物减少。

(3) 分析图表数据，你能得出的结论有：(写出一点)。

(4) 《齐民要术》提倡“向阳而种，苗盛穗实”，请结合实验结果说明其科学道理：。

实验探究题困难

3. 泡菜的制作工艺是我国悠久的饮食文化遗产之一。制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。

兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋，调节料液的食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%，重复做3次。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如下。

(1) 实验中添加的材料需取等量，目的是。

(2) 分析曲线，随泡制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为。

(3) 分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是。

(4) 结合本实验，对家庭自制泡白菜提出一条建议：。

实验探究题困难

1. 有人说：“由于地球自转的原因，在南北半球，马桶下水的旋转方向不同。”小科为验证这个观点是否正确，以下做法属于获取证据的是（）

①相信这种说法

②建立新的假设

③查找资料研究

④亲自动手实验

⑤向南半球的朋友求证

A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤

单选题容易

2. 进行实验探究时，若要使已获得的探究结论更具有说服力，下列做法通常无效的是（）

A. 增加自变量的数 B. 同一实验者重复实验 C. 增加实验样本的数量 D. 不同实验者重复实验

单选题容易

3. 我们常用乙醇溶液进行杀菌消毒。那么乙醇溶液的浓度(体积分数)越高，杀菌消毒效果就越好吗?对此，某科研机构曾做过下列探究。

【实验步骤】

①取10片无菌载玻片，均匀涂抹上等量的金黄色葡萄球菌的菌悬液；

②待干燥后，向9片载玻片分别滴加相同体积的不同浓度乙醇溶液，另外1片滴加相同体积的无菌蒸馏水；

③10min后，测各载玻片上活菌量。测得的活菌量计作n，其中无菌蒸馏水试验组的活菌量计作n_o；

④实验重复3次；

⑤用牛痘病毒替换金黄色葡萄球菌，按上述步骤进行实验。

【数据处理】

利用得到的实验数据计算相应的 $\text{[math]}$ ，并取平均值。以 $\text{[math]}$ 的平均值来表示乙醇溶液的杀菌消毒效果。数据处理结果如图所示。

【实验结论】

由实验可知：针对实验中的金黄色葡萄球菌和牛痘病毒，当乙醇溶液的浓度超过80%时，杀菌消毒的效果随乙醇溶液浓度的增大而。

【实验反思】

科研人员发现该实验中60%~80%的乙醇溶液杀菌消毒效果较好。为证明其是否具有普适性，下一步的实验思路是：选取更多种类的，设置更多浓度梯度的乙醇溶液，多次重复实验，计算相应的n，并取平均值，进行对比。

研究表明：70%~75%的乙醇溶液杀菌消毒效果最好。

【实际应用】在新冠疫情期间，常使用乙醇溶液进行杀菌消毒。根据上述结果，并结合乙醇的性质，下列使用方法合理的是。

A.无水乙醇按需求稀释后再用来杀菌消毒

B.使用乙醇溶液杀菌消毒时要避免明火，远离高温物体

C.可用适宜浓度的乙醇溶液对快递包装盒的表面进行擦拭消毒

实验探究题普通