科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①评价与交流；②制订探究计划；③建立猜测和假设；④提出问题；⑤得出结论；⑥获取事实与证据。

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1. 科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①评价与交流；②制订探究计划；③建立猜测和假设；④提出问题；⑤得出结论；⑥获取事实与证据。

(1) 一次较完整的探究所经历的流程应该是：(用以上序号排序)。

(2) 某女老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于(填序号)

【考点】

科学探究的基本环节;

【答案】

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填空题普通

1. 蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了以下实验：选择1只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原地。观察它的运动情况。

(1)该实验基于的假设是。

(2)该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见。

(3)对于蚂蚁，你还想探究的问题是：。

填空题普通

2. 李刚家里买了一个新的保温瓶，他想研究保温瓶的保温性能与所装开水的关系，他进行了猜测，为验证它，在相同温度的环境中，他设计了一个这样的实验：①先在保温瓶中装入初温为t ℃的开水，取水的体积为保温瓶容积的1/3，盖上木塞，每隔半小时测一次水的温度，共测3次；②第二次在保温瓶中装入初温仍为t ℃的开水，其体积是保温瓶的2/3，盖上木塞，每隔半小时测一次水的温度，共测3次；③第三次把保温瓶内装满初温为t ℃的开水，重复前次做法。

从三次的实验记录中，可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少的关系。你从实验可知，他所改变的量是开水的。由于影响保温瓶的保温性能的因素除了开水的质量外，保温瓶的型号，开水的，环境的温度，观察的都会影响其保温性能，因此，这些因素应加以控制，应观察的量是经过相同的时间间隔开水的。

填空题普通

3. 海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”，媒体报道九层塔含有黄樟素。小明认为微量黄樟素会导致癌症(A)，于是他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物(B)。一年后，两组老鼠都没患癌(C)。

(1) 上文中 A 应属于科学探究过程中的。

(2) 本实验结果（填“符合”或“不符合”）假设。

(3) 步骤 B 采用的是科学探究活动中常用的方法。

填空题普通