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1. 课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生，拿掉玻璃棒后，反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体X产生，反应结束后，都得到黑色固体，老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小科的却会被磁铁吸引。

（1）铁和硫的反应是　 　（填“放热”或“吸热”）反应。

（2）气体X的化学式为         　。

（3）对比老师的实验结果，小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁，小科想验证是否有铁剩余，老师启发小科：硫化亚铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶液吸收。于是，小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验，如果a处有水压出，就能验证有铁剩余．

①小科依次连接各装置的导管口：e→     　→b→a（填“c→d”或“d→c”）

②老师指出设计不够合理，不能就此验证猜想。请你帮小科说出不够合理的原因：       　。于是小科改进了实验设计，继续进行实验…

 

【考点】
物质除杂或净化; 化学反应中能量的变化;
【答案】

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实验探究题 困难
能力提升
变式训练
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1.

某混合气体可能有CO2、CO、H2中的一种或几种，某学习小组的同学为了研究气体的组成，设计了如图装置进行实验（夹持装置已省略）．实验后发现A装置中溶液变浑浊，C中的固体由黑色边红色，D中的固体有白色变蓝色，F装置中有水流入烧杯．

在反应前后对C、D装置进行了质量的测量（各步反应均完全），测量结果如表：

反应前后

反应前

反应后

C装置中试管与固体的总质量（克）

a

c

D装置中U形管与固体的总质量（克）

b

d

请分析回答下列问题：

(1) 请写出A装置中反应的化学方程式．
(2) 一定能证明混合气体中有氢气存在的实验现象是
(3) F装置的作用：①“抽气”；②
(4) 证明原混合气体中有CO存在的定量关系是    （用字母a、b、c、d表示．）
实验探究题 普通
2. 某混合气体由CO、CO2、SO2三种气体组成，某兴趣小组对此进行了相关实验：

【查阅资料】①SO2能使品红溶液褪色；②SO2易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，并能使其褪色；③SO2能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊；④CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。

【实验研究】为验证这三种气体，同学们设计并进行如下实验：

【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体都存在。

(1) 装置A的作用是。
(2) 能证明气体中含有CO2的现象是。
(3) 【反思与评价】若装置按C→D→A→B→E的顺序连接，则无法验证的气体是。
(4) 有同学提出上述原装置中省略D装置也能达到实验目的，你认为该同学的设计有无道理并说明理由。
实验探究题 普通
3.

已知草酸加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应，某科学兴趣小组为了检验草酸的分解产物设计如图所示的实验装置（部分夹持仪器已略去）进行实验，完成下列问题：


(1) 装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解产生了．
(2) 装置C发生的化学方程式为．
(3) 装置D的作用是。
(4) 如果观察到D中石灰水不变浑浊，等现象时，证明草酸分解产生了一氧化碳．
实验探究题 普通