根据课本，解释下列句子中加线词的意义。①便扶向路，处处志之（《桃花源记》）②对镜帖花黄（《木兰诗》）③是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）④吾与汝毕力平险（《愚公移山》）⑤故人不独亲其亲（《大道之行也》）

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1. 根据课本，解释下列句子中加线词的意义。
①便扶向路，处处志之                   （《桃花源记》）
②对镜帖花黄                               （《木兰诗》）
③是以先帝简拔以遗陛下                   （《出师表》）
④吾与汝毕力平险                          （《愚公移山》）
⑤故人不独亲其亲                        （《大道之行也》）

【考点】

通假字; 词类活用;

【答案】

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问答题普通

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换一批

1. 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格内，要求书写规范、端正、整洁。

东隅已逝桑榆非晚

填空题容易

2. “你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这是简·爱在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么？

名著导读容易

3. 请为下面的新闻拟一个标题。（不超过20字）

2025年4月6日，成都市某中学举办了一场校园文化艺术节。艺术节内容丰富多样，包括文艺表演、书法绘画展览、科技作品展示等。同学们积极参与，展现了自己的才艺和创造力。活动得到了学校领导和家长的一致好评。

语言表达容易

1. 解释下列划线的词语

①率妻子邑人来此绝境

②马无故亡而入胡

③欲信大义于天下

④长跪而谢之

⑤吾妻之美我者

⑥醉翁之意不在酒

填空题普通

2. 解释下列句子中划线的文言词语。

①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

③孤不度德量力，欲信大义于天下

填空题普通

3. 根据课本，解释下面句子中划线词的意义。

①始一反焉（《愚公移山》）

②渔人甚异之（《桃花源记》）

③余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》）

④子之不知鱼之乐全矣（《庄子与惠子游于濠梁》）

⑤虽有嘉肴，弗食，不知其旨也（《虽有嘉肴》）

填空题容易

1. 阅读

【材料一】

欧阳修与三座滁州亭
醉翁亭	望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。……名之者谁？ ……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ——《醉翁亭记》(欧阳修)
丰乐亭	修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。……四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。……遂书以名其亭焉。 ——《丰乐亭记》(欧阳修)
醒心亭	滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷……则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名。吾君^①优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良……公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所寄意于此也。 ——《醒心亭记》(曾巩) [注释]①君：国君。

【材料二】

苏轼与三座快哉亭
滁州快哉亭	原名阳春亭，因徐州知州苏轼在此亭作《快哉此风赋》而改名。	贤者之乐，快哉此风。 ——苏轼《快哉此风赋》
密州快哉亭	苏轼贬知密州时所建。	满襟高兴属轩槛，野阔风长真快哉。 ——文与可《寄题密州苏学士快哉亭》
黄州快哉亭	张怀民(字倔佺)贬黄州时所建请苏轼为之命名。	一点浩然气，千里快哉风。 ——苏轼《水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺》

(1) 请根据语境解释下列加点词语的意思，完成文言词语整理单。

文言文一词多义整理单
字词	例句	小结
名	①名之者谁 ( )——《醉翁亭记》 ②自为记，以见其名义 (名称) ——《醒心亭记》	词性不同会使词义不同
知	①人知从太守游而乐(知道) ——《醉翁亭记》 ②苏轼贬知密州时所建( )填序号A.知州B.做知州	词类活用会使词义不同
见	①以见夫群山之相环（看见) ——《醒心亭记》 ②自为记，以见其名义( ) ——《醒心亭记》	通假运用会使词义不同

(2) 请根据材料一简要概括三座滁州亭建亭地点的相同之处。

(3) 材料一中多次出现“乐”字，请结合相关内容谈谈你对“欧阳修之乐”的理解。

(4) 下面这位诗人登临快哉亭所引发的情感，是否符合苏轼为亭命名的本意？请结合诗歌内容和材料二作简要阐述。

病后登快哉亭

贺铸^①

经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。

病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。

鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。

故园又负黄花^②约，但觉秋风发上生。

【注释】①贺铸：北宋词人，因喜谈世事，每忤权贵，屡受排抑。②黄花：菊花。

(5) 古代文人为何喜爱建亭、登亭?请根据右图中亭子的建筑特点及上述诗文材料，简要概括出至少两个原因。

文言文阅读普通

2. 阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（选自诸葛亮《出师表》）

【乙】

伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸，以进贤良，屏黜奸谗，以厚风俗。臣初奉先帝，资仰于官，不自治生。成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日不使内有余帛外有盈财以负陛下也。

（选自诸葛亮《自表后主》）

(1) 解释文中加点词语的意思。

（1）此诚危急存亡之秋也

（2）以光先帝遗德

（3）必能裨补阙漏

(2) 把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。

此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

(3) 加点词语解释不正确的一项是（） A. 何期病在膏肓（期：约定） B. 约己爱民（约：约束） C. 以厚风俗（厚：使……变得淳朴忠厚） D. 悉仰于官（悉：全，都）

(4) 请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。

臣死之日不使内有余帛外有盈财以负陛下也

(5) 【甲】【乙】两文中诸葛亮都向后主提出了什么建议？结合你的阅读积累，简析其中的原因。

现代文阅读普通

3. 阅读文言文，完成问题。

王维传（节选）

维弟兄具奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。维弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血；晚年长斋，不衣文彩。得宋之问蓝田别墅，在辋口。辋水周于舍下，别涨竹洲花坞，与道友裴迪，浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。尝聚其田园所为诗，号《辋川集》。在京师，日饭十数名僧，以玄谈为乐。斋中无所有，唯茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后，焚香独坐，以禅诵为事。妻亡不再娶，三十年孤居一室，屏绝尘累。乾元二年七月卒。临终之际，以缙在凤翔，忽索笔作别缙书，又与平生亲故作别书数幅，多敦厉朋友奉佛修心之旨，舍笔而绝。

代宗时，缙为宰相，代宗好文，常谓缙曰：“卿之伯氏，天宝中诗名冠代，朕尝于诸王座闻其乐章。今有多少文集，卿可进来。”缙曰：“臣兄开元中诗百千余篇天宝事后十不存一。比于中外亲故间相与编缀，都得四百余篇。”翌日上之，帝优诏褒赏。缙自有传。

(1) 文言释义。

①具奉佛。

②不衣文彩。

③屏绝尘累。

④在京师日饭十数名僧。

(2) 断句（限断3处）。

臣兄开元中诗百千余篇天宝事后十不存一

(3) 小文同学认为，第二段文字看似与前文无关，实则有它的深意。请帮助小文同学阐述第二段文字的作用。

(4) 明代胡应麟称王维诗文“读之身世两忘，万念皆寂”。请结合选文内容阐明这个观点。

文言文阅读普通

1. 根据课本，解释下面句子中划线词的意义。