A. 变阻器的滑片向右移动 B. 变阻器的滑片向左移动 C. 开关由1拨到2 D. 把电源的正负极对调

A. 滑片从中点移向A端，电磁铁的磁性会增强 B. 滑片从中点移向B端，小铁片会从电磁铁上脱落 C. 滑片移动的方向改变，电磁铁的磁极方向也会改变 D. 无论向哪个方向移动滑片，电磁铁右端始终为N极

A. 对调电源的正负极 B. 将滑片向右端滑动 C. 减少铁钉上所绕线圈的匝数 D. 去掉一节干电池

(1)  电磁铁 P上端为极(选填“N”或“S”)。 (2) 当电流达到0.04A时，衔铁吸合， 开始工作。 (3) 展厅内有一由透明无色弹性橡皮膜制成的生态球(如图丁所示)，球的体积随内部气压变化而变化。球内有水、沙、无机盐、水草、藻类、鱼、虾、微生物等物质，二氧化碳缓冲液能维持球内二氧化碳含量稳定。整个球处于密封状态并放在大水箱内，白天在150lx 的光源持续照射下，能处于漂浮状态(忽略温度及外界气压对整个装置的影响)。

①当电磁铁电流达到0.036A时，为了能实现生态小球的漂浮，是否需要给小球补光?(请计算说明)。

②请结合光合作用、呼吸作用、气压、浮力等相关知识解释：当生态小球在一定强度的光照下，能实现自主上浮并最终漂浮的原因。

(1) 实验中小组是通过比较来判断电磁起重机磁性强弱的。 (2) 为研究电磁起重机磁性强弱与线圈匝数关系，可选择组进行对比。 (3) 由实验可知，增大电磁起重机的磁性方法有。 (4) 小组查阅资料发现，工业电磁起重机往往采用右图所示的PWM 脉冲供电方式。请结合右图，从能量角度分析，采用PWM 脉冲供电方式的原因是。

(1) 科技小组探究“风力发电”，应选取下列相应的哪套装置：____。 A. B. C. D. (2) 科技小组利用选取的实验装置进行实验，产生电流，以下必须的操作是____(多选)。 A. 实验时，开关要闭合，接通电路； B. 电路的一部分导体，在磁场中运动； C. 整个电路都在磁场中做切割磁感线运动 D. 导体切割磁感线的速度要快； E. 电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动； F. 磁场的强度一定要强 (3) 在探究“感应电流的大小与什么因素有关”时，科技小组的同学们猜想：感应电流的大小可能跟磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关，他们探究感应电流的大小跟磁场的强弱的关系，逐渐增大磁场强度，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是。 (4) 图D实验可以得出的初步结论是。

A. 电铃的工作原理是电磁感应 B. 小锤击打到铃碗时，电磁铁仍具有磁性 C. 要使铃声响度大一些，可适当降低电压 D. 滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁的磁性增强

A. 甲：放入量筒中的黄豆和芝麻，摇匀后读数变小，说明分子间存在空隙 B. 乙：海绵发生形变，说明海绵受到压力的作用 C. 丙：通电后电磁铁吸引大头针，说明电磁铁有磁性 D. 丁：开关闭合后灯泡发光，说明电路中有电流