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1.

拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路．

(1) 图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成试验，连接错误的导线是（填“a”、“b”或“c”）．
(2)

正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图．①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ电路中电压表 对应的曲线是（填“甲”或“乙”）．

②已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是．
(3) 拓展探究：同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图Ⅳ电路（电源电压未知），利用电压表和定值电阻R0（已知阻值）测量未知定值电阻Rx的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是（只需写出操作过程和测量的科学量，不需写出表达式）．
【考点】
串、并联电路的电压特点; 伏安法测电阻的探究实验;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
换一批
1. 在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究。

【实验步骤】

①连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况；

②分别用电压表测灯L1、L2和电源两端电压，并将读数记录在表内。请你在答题卷中用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压。

【得出结论】比较表中数据可知：串联电路的总电压等于各分电压之和。

【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：

方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电压值；

方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；

方案丙：增加电池节数，测出各电压值。

以上三种方案，你认为不可行的是。
实验探究题 普通
2. 某科学兴趣小组用如图所示的电路来探究串联电路中电压的关系，其实验过程如下：用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1、L2两端的总电压UAC ， 并将第一次测出的电压值填入下表中。

为了防止偶然因素的影响，小组同学采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量并将数据记录于表中。

方法一：改变电源电压（增加或减少电池个数）

方法二：更换其中一个灯泡（规格与原灯泡不同）

请你根据他们的实验过程、有关数据回答下列问题：

(1) 试判断后两次实验是采用哪种方法来进行重复实验并说明依据：。
(2) 可得出的实验结论是。
(3) 该实验进行多次重复实验，目的是为了。
实验探究题 普通
3. 小明、小刘和小俞三位同学为了探究串联电路的特点，他们各自用电源、电键、若干已知阻值的电阻（2欧、3欧、5欧、10欧、15欧、20欧、25欧和30欧等）、一个电流表、一个电压表（电表面板刻度如图（a）（b）所示）和若干根导线，按图所示的电路分别进行实验．实验中先后将电流表串联到电路的A处、B处和C处，分别测出流入电阻R1的电流I1、流出电阻R1（即流入电阻R2）的电流I2和流出电阻R2的电流I3；然后将电压表分别并联到AB、BC、AC处，测出电阻R1两端的电压U1、电阻R2两端的电压U2 ， 以及串联电路两端的总电压U，并将各自测得的数据汇总记录在表一中．

表一

学生

电阻

R1（Ω）

电阻

R2（Ω）

A处电流

I1（A）

B处电流

I2（A）

C处电流

I3（A）

AB间电压

U1（V）

BC间电压

U2（V）

AC间电压

U（V）

小徐

10

10

0.30

0.30

0.30

3.0

3.0

6.0

小刘

5

15

0.20

0.20

0.20

1.0

3.0

4.0

小章

25

5

0.18

0.18

0.18

4.5

0.9

5.5

(1) 分析比较表一中对应的I1、I2和I3的数据，可得到的初步结论是：串联电路中，
(2) 分析比较表一中对应的U1、U2和U的数据后，小徐和小刘认为小章的测量数据一定有问题，且修改了数据，如表二所示．

表二

你认为小徐和小刘修改数据的做法（选填“正确的”或“错误的”），你认为造成“4.5V+0.9V≠5.5V”的原因可能是：．
(3) 为了进一步探究串联电路的电阻特点，接下来他们应该做的是：．
实验探究题 普通