和植物激素可能有关的是（填序号） ①生产无籽番茄 ②生产无籽西瓜 ③棉株摘心 ④培育多倍体植物 ⑤改良生产啤酒的传统方法 ⑥除去双子叶植物杂草．

1. 上海一农贸市场里销售使用过植物激素——膨大增甜剂的西瓜。专家指出长期食用这种西瓜会影响人体健康。膨大增甜剂的有效成分是：胺鲜脂、芸苔素、细胞分裂素、增甜素。植物激素很多，早在1934年科学家就从植物体中分离出了一种植物激素，植物的向光性生长与这种激素有关，它是。

填空题容易

1.

赤霉素是一种重要的植物激素，能促进豌豆茎蔓伸长．赤霉素的合成过程如图：矮茎豌豆是由于缺乏某种酶，导致赤霉素不足，影响株高．请分析回答：

(1) 植株合成酶1、酶2、酶3要经过两个过程，若酶1由n个氨基酸组成，则酶1基因的碱基数目不能少于．

(2) 从赤霉素在植物体内的正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有：

① ；

② ．

填空题普通

2. 分析如图并回答问题：

(1) 植物激素A应是．

(2) A与高浓度生长素在器官脱落方面表现为关系，与细胞分裂素在器官脱落方面表现为关系．

(3) 生长素对器官脱落的作用表现出性．

(4) 据图可知，植物的器官脱落是的结果．

填空题普通

3. 除生长素外，植物体内还存在赤霉素、、脱落酸、等植物激素．

填空题普通

1. 人们早就发现植物具有向光性，而生长素的发现至今不到百年，许多科学家先后用胚芽稍对此进行过实验研究，如图是三位科学家所做的部分实验。下列叙述不正确的是（）

A. 达尔文通过实验说明了胚芽稍向光一侧弯曲生长与胚芽鞘尖端有关 B. 拜尔的实验D中，推测几天后胚芽稍将向右弯曲生长 C. 温特实验的猜想是胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长 D. 图中所示的温特实验还不够严密，缺少对照实验

单选题普通

2. 如图所示，若茎的a侧生长素浓度在曲线B点以下的范围内，则下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（）

A. 在OB段范围内 B. 在BD段范围内 C. 在CD段范围内 D. 在DA段范围内

单选题普通

3. 小宁在老师的指导下，研究植物向性运动与生长素之间的关系。下列说法错误的是（）

A. 当探究胚芽尖端对植物向光性的影响时，可设置b和c对照 B. 当探究光照方向对植物向光性的影响时，可设置c和f对照 C. 当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，可设置d和e对照 D. 各实验中所选用的材料必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘

单选题普通

1. 我们知道，胚珠中卵细胞在受精后，胚珠就会发育成种子。与此同时，子房壁就发育成果皮，这样就形成了果实。为什么胚珠在发育的同时，子房壁也发育呢？原因是胚珠在发育成种子的过程中能合成生长素(一种植物激素)，子房壁受生长素刺激后发育成果皮。

(1) 胚珠发育成种子的条件是，子房壁发育成果皮的条件是子房壁受刺激。

(2) 番茄的花中同时存在雌花和雄花、番茄花属于(填“单性花”或“两性花”)。在培育无籽番茄的过程中，首先在花蕾期去掉番茄花的(填“雄蕊”或“雌蕊”)，然后涂上一定浓度的生长素溶液。

填空题普通

2. 下面是发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程：

①观察及对问题的认识；培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，其周围没有细菌生长。为什么出现这种现象?

②进行实验把青霉菌就在培养液中培养，然后观察这种培养液对细菌生长的影响。

③结果：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

④弗菜明先生在持续的研究中分离出这一物质，分析出它的特征并将它命名为青霉素。

[说明]在实验室里培养细菌、真菌常用琼脂配制成的固体培养基，如图(1)；

某些菌类需要添加特殊的培养液才能正常生长，如图(2)。

(1) 作为这一实验的假设，下列各项中最为恰当的是____ 。 A. 青霉菌能产生有利于人类的物质 B. 青霉菌污染了细菌生长的培养基 C. 青霉菌可能产生有利于细菌繁殖的物质 D. 青霉菌可能产生不利于细菌繁殖的物质

(2) 为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是由培养液中的其他物质产生的，则应设计对比实验，其实验方法是在对照组①的培养液中，然后观察细菌的生长和繁殖。

(3) 有人认为设立以上对比实验还不够严密，应再增加一个对照组②，其设置方法是加入已杀死的青霉菌，只有实验结果为时，才能充分证明青霉菌产生可阻止细菌繁殖的青霉素。

实验探究题普通

3. 拟南芥植物作为十字花科植物的典型代表，已多次被带上太空进行研究。为研究乙烯、生长素对拟南芥根生长的影响机理，研究者进行了如下实验。

(1) 实验一：研究者将拟南芥幼苗分别放在经不同处理的培养液中培养，一段时间后，测量并记录根伸长区细胞生长情况，结果如下表（“+”越多则表明长度越长）。

组别	实验处理	根伸长区细胞生长情况
1	空白对照	++++
2	加入乙烯	+++
3	加入生长素	++
4	加入乙烯和生长素	+

①太空中拟南芥生长的东倒西歪主要是因为失去了的刺激。

②实验结果说明：在该实验条件下，单独加入乙烯或生长素都能够（填“促进”或“抑制”）根生长；与单独处理相比较，两者同时加入，对根生长的共同作用效果是。

(2) 实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养（ACC是Z烯前体，分解后产生乙烯），12h后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示。据图分析，可得出的结论是。

实验探究题普通

1. 科学研究中。人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过的这个级型来揭示客观对象的形态、特征和本质。下列分析正确的是（）

A. ①揭示单侧光对生长素分布的影响，向光侧生长素多，生长快 B. ②用磁感线描述条形磁体周围的磁场分布，越密表示磁场越弱 C. ③是原子结构模型，中央是原子核，核外是绕核高速运动的电子 D. ④描述地球绕日公转，地轴始终是倾斜状态，箭头表示公转方向

单选题困难

2. 科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性．查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料．于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性．请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤．

步骤	实验操作	实验方案设计要求
步骤一	选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组	选择合适的实验材料
步骤二	（1）．	设置对照实验
步骤三	（2）．	排除影响实验结果的主要因素的干扰
步骤四	（3）几天后，观察，并做好记录．	观察和记录实验现象
步骤五	比较A，B两组的实验结果，得出结论．	获取事实和证据并得出结论

实验探究题普通

3. 下列有关生命活动调节的叙述．正确的是（　　）

A. 人体神经调节的基本方式是反射弧 B. 神经元的结构包括轴突和树突两部分 C. 幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症 D. 植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的

单选题普通