兴趣小组要探究不同浓度重金属污染液对水稻种子萌发和生长影响。实验材料和器材：已采集的重金属污染液，水稻种子若干，培养皿4只，纱布若干，蒸馏水，恒温光照培养箱(温度为28℃，光照适宜)，尺子，试管和量筒等。建议实验过程中培养皿内保持约10毫升液体，适宜种子发芽和生长。根据给出的实验材料和器材，设计实验步骤，预测分析实验结果。 (一)实验设计：步骤①(选择研究材料，排除影响因素)用蒸馏水将重金属污染液逐级稀释10、10²、103倍获得3种不同浓度的污染液。挑选籽粒饱满、大小一致的水稻种子200粒随机均分。步骤②(设置对照组)(1)；步骤③(进行对照实验，排除影响实验的主要因素的干扰)(2)；步骤④(观察因变量，实验数据的获取与处理)(3) ； (二)过程分析：实验中选用籽粒饱满的种子，原因是(4) 。

1. 小丽觉得淘米水倒掉很可惜，她想：淘米水还能用来做什么呢?为此，小丽就“淘米水对植物生长的影响”进行了探究。请帮她完成以下探究过程：

⑴提出问题：？

⑵作出假设：（略）

⑶设计方案、实施后记录结果：

①选取生长状况相同的同一品种幼苗2株，分别种植在甲、乙2个相同的花盆中；并放置在相同的、适宜植株幼苗生长的环境中；

②甲盆每天浇灌淘米水，乙盆每天浇灌；

③种植一段时间后，甲、乙植株幼苗都长势良好。

⑷该探究实验的变量是。

⑸小丽设计的实验方案有一个缺陷，请找出：；改正该缺陷。

⑹根据小丽得出的结论是：。

实验探究题容易

2. 研究科学的基本方法

科学与都是研究科学的基本方法。

填空题容易

3. 科学探究的主要环节包括：、提出假设、设计研究方案、实施方案（收集证据）、、报告与交流七个环节．

填空题容易

1. 雨滴落在裸露的土壤上，使部分土粒飞溅而造成侵蚀。若雨滴落在草本植物上，经叶片遮挡，在叶片上短暂停留后沿叶片滴落，该过程会改变落地雨滴的直径等因素而改变落地时的动能，从而改变对土壤的侵蚀程度。某科研小组为研究草本植物的茎高和叶片面积大小对雨滴经叶片遮挡后直径的影响，取茎高和叶片面积不同的植株，按如图装置进行9组实验：

①取茎高为10厘米、叶片面积为 16 厘米²的植株放入装置，雨滴下落经植株叶片遮挡后洒落在底盘上，按一定方法测得经叶片遮挡后雨滴平均直径。

②换用其它植株，重复上述实验，记录并整理数据如表。

组别	1	2	3	4	5	6	7	8	9
叶片平均面积(厘米²)	1.6			3.2			4.7
茎高(厘米)	10	20	30	10	20	30	10	20	30
经叶片遮挡后雨滴平均直径(毫米)	2.38	2.48	2.55	2.55	2.67	2.72	2.65	2.76	2.82

(1) 将茎高为10厘米的植株换成20 厘米的植株进行实验时，应如何调节升降杆高度?。

(2) 雨滴平均直径受哪个因素影响更大，并在上表9组中选择3组(用组别序号表示)作为证据。。

(3) 结合实验结果和能量知识，解释“草本植物茎高越小、叶片面积越小，雨滴经其遮挡后对土壤的侵蚀程度也越小”的原因。。

实验探究题普通

2. 已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同含量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组体重增加40％，B、C两组体重均增加25％，回答下列问题：

(1) 在整个实验过程中，B组白鼠的作用是。

(2) A组和B组的结果比较，能得到的结论是。

(3) C组和B组结果比较，(填“能”或“不能”)说明生长激素没有任何生理作用。

实验探究题普通

3. 路由器是一种无线上网设备，信号由一个“黑管”向各处发射。小科对如何增强路由器的信号进行了如下探究：

【实验器材】路由器1个、用不同材质制成的大小形状均相同的碗状信号增强器若干个、Wi-Fi分析仪1个、卷尺1个

【实验过程】如图所示，路由器发出稳定信号，沿碗状信号增强器的朝向直线移动Wi-Fi分析仪，直至找到信号强度为-50dBm处（dBm是网络信号强度的单位，网络信号强度一般在-110dBm至-20dBm之间，值越大表示信号越强），用卷尺测量出该处到路由器的距离。在同一位置上先后安装不同材质的碗状信号增强器，并使它的朝向与原来一致，用同样的方法测出信号强度为-50dB处到路由器的距离。记录数据如表：

实验序号	材质	信号强度为-50dB处到路由器的距离
1	无	6m
2	陶瓷	9m
3	不锈钢	13m
4	铁	14m
5	铝	16m

【实验反思】

(1) 碗状信号增强器能增强信号的原因是：路由器发出的电磁波会像光一样在碗状信号增强器表面发生现象。

(2) 根据上述实验可知：相同条件下，材料制成的信号增强器的增强效果比其他材料好。

(3) 实验后，小科认为碗状信号增强器对路由器信号的增强效果除了跟材料有关，可能还跟其他因素有关。他另取一个大小形状均相同的铝制碗状信号增强器，将它的表面用小刀划成坑坑洼洼，进行实验。这样操作的目的是为了研究。

实验探究题普通

1. 该项目化学习小组为了研究“Ni是龙陵秋海棠生长必需的元素”而设计了下列四组实验方案，其中最合理的一组是（）

单选题普通

2. 肝脏中含有过氧化氢酶。某同学利用动物肝脏研究酶的某些特点，实验记录如下表：

试管	实验材料及处理	产生气泡快慢
1	5毫升5%H₂O₂溶液+2滴蒸馏水，常温	最慢
2	5毫升5%H₂O₂溶液+2滴3.5%FeCl₃溶液，常温	较快
3	5毫升5%H₂O₂溶液+2滴肝脏研磨液，常温	最快
4	5毫升5%H₂O₂溶液+2滴肝脏研磨液，70℃水浴加热	较慢

分析实验结果，无法得出过氧化氢酶（）

A. 具有专一性 B. 能加快过氧化氢分解 C. 具有高效性 D. 活性受温度影响

单选题普通

3. 25℃时，用如图所示装置进行如表所示的三个实验。下列叙述中，不正确的是（）

编号	液体	现象
甲	100mL水	灯泡不亮
乙	100mL10%的硝酸钾溶液	灯泡亮
丙	100mL10%的蔗糖溶液	灯泡不亮

A. 比较甲和乙的实验现象，可知硝酸钾固体能导电 B. 比较甲和丙的实验现象，可知蔗糖溶液不导电 C. 比较乙和丙的实验现象，可知溶质影响溶液的导电性 D. 仅观察丙的实验现象，就可知此实验中的水不导电

单选题普通

1. 小宁想探究某品牌洗手液是否会影响环境，开展了如下探究。

实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓 40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液。将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。

(1) 完善实验过程：

实验		区域甲	区域乙
实验步骤	第一步	放20条蚯蚓	放 20条蚯蚓
	第二步	每天喷10mL 1%洗手液溶液	每天喷
	第三步	两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的
实验结果		2 条	38 条

(2) 实验中每组使用了 20 条蚯蚓而不是1条，好处是。

(3) 假如其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，对这些数据应该如何处理：。

实验探究题普通

2. 小萌为了探究“未经处理的生活垃圾污染液对水生生物的影响”，采集了一定数量的基本状况一致的青蛙受精卵，分别放入加了等量烟草浸出液、洗衣液、洁厕灵的稀释液的培养皿中，放在适宜条件下孵化，定期进行观察和记录。实验方案如表所示。

	1号培养皿	2号培养皿	3号培养皿
步骤一	各加入1000mL清水
步骤二	加入10mL 烟草浸出液	加入10mL洗衣液	加入10mL洁厕灵的稀释液
步骤三	各放入50粒青蛙受精卵
步骤四	把3个培养皿放在相同且适宜的环境中孵化
观察和记录

请根据小萌的实验过程回答问题：

(1) 该探究实验的观察指标是。

(2) 根据单一变量原则，小萌对实验容器、清水与污染液的量、青蛙受精卵及实验环境进行了控制，本实验中的变量是。

(3) 小萌在每个培养皿中放入50粒青蛙受精卵而不是5粒，其目的是。

(4) 小萌的实验方案尚不完善，请指出实验设计的不足并提出改进建议：。

解答题普通

3. 如图是纸做的“竹蜻蜓”，在空中释放时能旋转下落。小明为探究影响竹蜻蜓下落快慢的因素，取质量相同，翅身、翅尾长度不相同的竹蜻蜓，从4m高的平台静止释放，多次实验并记录落地时间的平均值，实验结果如下：

组别	翅身长度(cm)	翅尾长度(cm)	下落的时间
①	4	4	T₁
②	4	5	T₂
③	5	4	T₃

(1) 本实验基于的假设是。

(2) 实验中发现竹蜻蜓的下落速度随翅身长度和翅尾长度的增大而加快。若翅尾长度对竹蜻蜓下落快慢的影响大于翅身长度，则 $\text{[math]}$ 三者大小关系为。

(3) 小明还想研究翅身负重对竹蜻蜓下落快慢的影响，请利用上述的竹蜻蜓和若干枚回形针设计实验的步骤。

实验探究题普通