阅读表格，分点说明我国文化软实力的发展状态。2001﹣2009年我国文化软实力评分值200120022003200420052006200720082009文化知识生产力（X1）﹣2.62﹣1.99﹣1.32﹣0.700.241.141.922.813.65文化体制引导力（X2）﹣1.05﹣1.27﹣1.48﹣0.48﹣0.050.121.361.932.28文化产业竞争力（X3）﹣1.92﹣1.46﹣1.050.110.070.591.641.522.33综合文化软实力（X）﹣3.44﹣3.08﹣2.68﹣0.810.191.353.144.035.35（《中国工业经济》2011.9）注释：我国综合文化软实力（×）由文化知识生产力（×1）等三力按照一定关系折算而来。

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1. 阅读表格，分点说明我国文化软实力的发展状态。

2001﹣2009年我国文化软实力评分值

	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009
文化知识生产力（X1）	﹣2.62	﹣1.99	﹣1.32	﹣0.70	0.24	1.14	1.92	2.81	3.65
文化体制引导力（X2）	﹣1.05	﹣1.27	﹣1.48	﹣0.48	﹣0.05	0.12	1.36	1.93	2.28
文化产业竞争力（X3）	﹣1.92	﹣1.46	﹣1.05	0.11	0.07	0.59	1.64	1.52	2.33
综合文化软实力（X）	﹣3.44	﹣3.08	﹣2.68	﹣0.81	0.19	1.35	3.14	4.03	5.35

（《中国工业经济》2011.9）

注释：我国综合文化软实力（×）由文化知识生产力（×1）等三力按照一定关系折算而来。

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1. 为了疫情防控的“暖春”早日到来，按照国务院联防联控机制有关文件要求，年龄在18周岁以上的居民应接种新冠疫苗。你所在的社区成立了“暖春”工作小组来进行新冠疫苗接种动员，请你结合新冠疫苗接种宣传海报，为该工作小组草拟一份新冠疫苗接种倡议书，100字左右。

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2. 向阳中学将开展“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果（写两条）。

向阳中学学生使用书信情况调查表

年级/项目	从未写过信	学应用文时写	寄贺卡时写
七年级	94.4%	1.1%	4.5%
八年级	90.6%	5.2%	4.2%
九年级	88.8%	7.3%	3.9%

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3. 在抗击新冠疫情的战役中，“90后”挺身而出，不知不觉中已经成为国家危难时刻搏击风雨的坚强力量，书写了一张无悔的青春答卷。张明为战疫中的90后制作了一张纪念卡，题目叫“中国保护人”，并配上作家苏叔阳的小诗《伞》“你撑开整个身躯，为他人创造一片干净天地，却湿透了，你自己。”请说一说张明的创意。如果让你制作一张纪念卡，你会有什么创意？

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