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1. 在数学学习中整体思想与转化思想是我们常用到的数学思想.如图(1)中,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数等于多少时,我们可以连接CD,利用三角形的内角和则有∠B+∠E=∠ECD+∠BDC,这样∠A、∠B、∠C、∠D、∠E的和就转化到同一个△ACD中,即∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°.
尝试练习:
图(2)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数等于
.
图(3)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数等于
.
图(4)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数等于
.
【考点】
三角形内角和定理;
【答案】
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综合题
普通
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能力提升
变式训练
拓展培优
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1. 如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠A=25°,D是AB上一点,将Rt△ABC沿CD折叠,使点B落在AC边上的
处,则∠ADB
'
等于
.
填空题
容易
2. 如果一个三角形的一个内角等于另外两个内角的差,那么这个三角形是
三角形.
填空题
容易
3. 在
中,
,
, 则
的度数为
.
填空题
容易
1. 如图,在△ABC中,∠ABC=42°,∠EAD=20°,AD是BC边上的高,AE平分∠BAC.
(1)
求∠BAC的度数;
(2)
求∠DAC的度数.
综合题
普通
2. 综合题。
(1)
已知如图1,锐角△ABC中,AB、AC边上的高CE、BD相交于O点.若∠A=70°,则∠BOC
.
(2)
若将(1)题中已知条件“锐角△ABC”改为“钝角△ABC,∠A为钝角且∠A=n°”,其它条件不变(图2),请你求出∠BOC的度数.
综合题
普通
3. 如图,在△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC,∠B=80°,∠C=40°;
(1)
求∠BAE的度数;
(2)
求∠DAE的度数;
(3)
如果只知道∠B﹣∠C=40°,而不知道∠B∠C的具体度数,你能得出∠DAE的度数吗?如果能求出∠DAE的度数.
综合题
普通
1. 如图所示,在△ABC中,D是BC边上一点,∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=78°,求∠DAC的度数.
计算题
普通
2. 如图,在△ABC中,D是BC边上一点,且∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=60°,求∠DAC的度数.
计算题
普通
3. 如图所示,AD,AE分别是△ABC的高和角平分线,且∠B=76°,∠C=36°,则∠DAE等于( )
A.
20°
B.
18°
C.
45°
D.
30°
单选题
普通
1. 如图,在三角形
中,D,E,F分别是
上的点,且
.
(1)
若
, 试判断
与
是否垂直,并说明理由;
(2)
若
平分
,
, 求
的度数.
证明题
普通
2. 阅读小东和小兰的对话,解决下列问题.
(1)
①这个“多加的锐角”是______度.②小东求的是几边形的内角和?
(2)
若这是个正多边形,则这个正多边形的一个内角是多少度.
(3)
小东将一个正五边形与一个正八边形按如右上图所示的位置摆放,顶点
,
,
,
四点在同一条直线上,
为公共顶点,试求
的度数.
解答题
普通
3. 已知直线
, 点
、
分别是
、
上的两点.
(1)
如图1,若点
在
、
之间,且
, 求
的度数?
(2)
在(1)的条件下,若
的平分线与
的平分线于点
, 求
的度数?
(3)
如图2,若点
是
下方一点,
平分
,
平分
, 且
, 问
的值是否为定值?若是,请求值;若不是,请说明理由.
解答题
普通
1. 如图,
,
,垂足为
E
, 若
,则
的度数为( )
A.
40°
B.
50°
C.
60°
D.
90°
单选题
普通
2. 满足下列条件时,
不是直角三角形的为( ).
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 如图,在
中,弦
半径
, 则
的度数为
.
填空题
容易