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1. 如图为果树的一段枝条,长有两个大小不同的果实.已经对枝条两个部位的树皮进行了环剥.请分析回答问题:
(1)
a果实将会
,因为它
.
(2)
b果实将会
,因为它
.
(3)
环剥实验说明:绿色植物制造有机物是通过
向
运输的.
(4)
将木本植物主干基部的枝皮剥去一圈,这棵树最终会死去,原因是环剥切断了
的运输通道,致使
得不到
的供应而死亡.
【考点】
茎的运输作用;
【答案】
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解答题
普通
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1. 导管是一种死亡了的、只有细胞壁的细胞,而且上下两个细胞是贯通的,位于茎的木质部中。导管是没有细胞结构的管道,运送水分和溶于水的无机物。筛管名为管,其实它由一组较长的细胞紧密排列而成,中间有细胞膜,如同筛子一样,上下通道中有隔开的部分,故名为筛管。筛管运送叶片光合作用产生的有机物。
为什么导管和筛管要分开运送无机物和有机物呢?
解答题
普通
2. 以下是研究木质茎结构和功能的两个活动。
(1)
将新鲜带叶枝条插入稀释后的红墨水中,置于温暖、光照充足的环境中,10分钟后取出,横切枝条的中上部,放大观察,如图甲所示。横切面变红的部位是
(填序号)。
(2)
将盆栽木本植物一枝条中部的树皮环剥,一两个月后,切口上方的树皮膨大形成枝瘤,如图乙。这一现象表明有机物在茎中的运输方向是
。
解答题
普通
3. 小李同学做了如下实验:在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿中间切开,分别插入两个烧杯中,如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色,右侧的叶片显现出红色。请分析回答:
(1)
在 Y 处将叶柄横切,观察到横切面上有许多的红点,这些红点出现的部位就是导管所在的位置,说明导管的作用是
。
(2)
若在 X 处将叶柄横切,横切面上看到的现象是____。
A.
左边蓝点多红点少,右边红点多蓝点少
B.
周围的一圈是蓝点,中间是红点
C.
蓝点和红点混合,均匀分布
D.
左边是蓝点,右边是红点
解答题
普通
1. 如图,菟丝子是一种特殊的植物,其茎黄色、叶退化,遇到适宜的植物就缠绕在上面,形成吸根并插入植物体内吸取有机养料。
(1)
茎黄色、叶退化,说明菟丝子的细胞中缺少
,不能进行光合作用合成有机物。
(2)
菟丝子要获得有机物,其吸根必须插入植物 A 茎的
。菟丝子与植物 A 之间属于寄生关系, 这在高等植物中极为罕见。
填空题
普通
2. “节约粮食,反对浪费”已成为大家共识。人们食用的马铃薯(如图)通常长在地下,里面积累了大量的淀粉,是我国的五种主食之一。完成下列相关问题:
(1)
马铃薯中的淀粉主要是由叶片的光合作用制造的。由此可知植物体内有机物运输的方向是
(选填“自上而下”或“自下而上”)。
(2)
马铃薯中的淀粉需经过消化才能被吸收,淀粉在人体内消化和吸收的主要器官是
。
填空题
普通
3. 扭叶松属于裸子植物,它的树皮薄,茎、叶中含有机物——松脂,易燃烧。发生火灾时,坚固而紧闭的松果将种子保护起来。火灾过后,松果崩裂开来,种子撒播在满是草木灰的土壤中,下列有关扭叶松说法正确的是( )
A.
松脂通过木质部中的导管运输
B.
种子外部起保护作用的是果皮
C.
对种子的保护是对环境的适应
D.
火灾后的草木灰为种子萌发提供有机物
单选题
普通