任务二：联读以下两本名著，进行内容探究。行走于大海名著主要人物相似情节搏斗原因搏斗结局《海底两万里》 1）与鲨鱼搏斗为救助采珠人成功 2）圣地亚哥为保全马林鱼失败（探究）两位主人公共同遭受与鲨鱼搏斗的经历，一成一败，你认为他们都是英雄吗？请结合具体内容，谈谈你对“成败论英雄”的认识。3）。

1. “一门父子三词客，千古文章八大家” 这副对联中提到的 “三父子” 是指北宋时期的苏洵、苏轼和苏辙，他们在文学上以词和散文著称，被后人合称为 “三苏”。八大家中除了 “三苏”，还有唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、。

填空题容易

这期《挺进报》有五页，一共是两千五百份，他还得赶紧工作才清理得完……

隔壁，从寝室里传来了杂沓的脚步声。接着，就听到妈妈慌张的声音：“他不在家。钥匙他带走了！”

妈妈的声音很大，她从来没有这么大声讲过话，大概是希望让儿子听到。他一惊，突然站起来，他明白这是出现了敌人！在这个时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能了，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样。此刻，他需要做的，是宁可牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！

选段中的“他"是，主要表现他的品质。

名著导读容易

3. 请根据阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品或人物。

作品	内容
《钢铁是怎样炼成的》	这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的已能够勉强用两条摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。
《》	音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。
《水浒传》	说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声、那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔、丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。方才闪开眼看时，认得是鲁智深。
《儒林外史》	晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯。喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

填空题容易

1. 阅读下面名著选段，完成各题。

甲

A又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出A对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。A将怀王比作美人，A是“求之不得”“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。A又将贤臣比作香草。“美人香草”从此便成为政治的譬喻，影响后来解诗作诗的人很大。汉淮南王刘安作《离骚传》说：“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣。”“好色而不淫”似乎就指美人香草用作政治的譬喻而言；“怨诽而不乱”是怨而不怒的意思。虽然我们相信《国风》的男女之辞并非政治的譬喻，但断章取义，淮南王的话却是《离骚》的确切评语。

乙

我走进了餐厅，居中摆着一张餐桌，摆满丰盛的食物。B向我指了指我应坐的座位。

“请坐，”B对我说道，“饿坏了吧? 请多吃点。”

午餐有好几道菜，全是海货；还有几样东西我不知是何物，也不知产自何处。我得实话实说，菜做得很好，但却有一股特别的味道，不过，我很快也就习惯了。我觉得那几样东西中含有丰富的磷，所以我想应该也是海中之物。

B看着我。我并未问什么，但他猜得出我心里在想些什么，便主动回答了我正想问的问题。

丙

再说C走到一片树林里，突然一个赤裸上身、背上刺着花的和尚对C喝道：“你这混蛋，是哪里来的? ”C反问：“你是哪里的和尚?”那和尚不回话，抡起禅杖就打，C挺起朴刀相迎。两人就在树林里打了起来。那和尚卖个破绽跳出圈外，喝声：“且慢！你这青面汉子是什么人? ”C道：“俺是C。”和尚道：“俺是花和尚鲁智深。”C笑道：“你不是在相国寺吗? 怎么来到这里?”

鲁智深道：“因俺救了林冲，高俅不许相国寺收留俺，俺想上二龙山宝珠寺安身，寨主邓龙不肯，俺打败了他，他就跑上山去，把住关口，俺攻不上去。”

(1) 上面材料分别写到了名著中的三个人物，甲文段中“A”是，乙文段中的“B”是，丙文段中的“C”是。

(2) 语文老师在班上组织了“名著人物推荐”活动，请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选一个，按照下边的句式写一段推荐语。要求：用两个四字短语点评人物的形象特点，并写出一个相关的故事情节。

示例：我把推荐给你，因为他具有、的形象特点，这在的情节中得到了充分的体现。

名著导读普通

2. 根据名著内容，请按要求完成下题。

为迎接世界读书日，班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成阅读卡。

名著	阅读重点	内容呈现	问题
《简·爱》	关注人物	我不是只鸟儿，也没有落进罗网。我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它，决心要离开你。	⑴分析语段中“我”的人物性格：▲
《红星照耀中国》	关注情节	红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场→② ▲→强渡大渡河取得胜利。	⑵请将横线处的情节补充完整。
《钢铁是怎样炼成的》	关注书名	《钢铁是怎样炼成的》	⑶这个书名表达的是：▲

名著导读普通

3. 阅读下列三则材料，完成下面小题。

甲

这A自在郓城县做押司。他刀笔精通，吏道纯熟，更兼爱习枪棒，学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉；但有人投奔他的，若高若低，一无不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并不厌倦；若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金似土。人问他求钱物，亦不推托。且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。如常散施棺材药饵，济人贫苦，周人之急，扶人之困，以此山东、河北闻名，都称他做及时雨。

（节选自《水浒传》）

乙

B自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看。

（节选自《儒林外史》）

丙

新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直要想见的人，”彭德怀又补充说，“他要你去访问他的部队。他叫C。”中国共产党的军事领导人中，恐怕没有人能比C更加“大名鼎鼎”的了，也肯定没有人能比他更加神秘的了。除了他曾经在湖北一个窑场做过工，外界对他很少了解。

（节选自《红星照耀中国》）

(1) 上面材料分别写到了名著中的三个人物，请在横线上填出人名，甲文段中的“A”是，乙文段中的“B”是，丙文段中的“C”是。

(2) 班级举办“读名著，评人物”读书交流活动，请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选两人，仿照下列语段中划线句子再续写两句话，对人物进行评价。要求：要有人物具体事迹，语言简洁，句式一致。

部编初中语文教材推荐的名著中描写了众多经典人物，这些人物个性鲜明，如：尼摩勇斗大章鱼，巧破厚冰盖，勇敢睿智；；。

名著导读普通

1. 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）

A. 东晋文学家陶渊明在《桃花源记》中向世人描绘了一个与世隔绝的桃花源，表明了作者对美好世界的追求和向往，也隐含着作者归隐山林的愿望。 B. 《范进中举》选自《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说，是我国古代讽刺小说的典范。 C. 《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，其中的威尼斯商人安东尼奥与莫里哀笔下的阿巴贡、巴尔扎克笔下的葛朗台、果戈里笔下的泼留希金合称为外国文学人物画廊中的四大吝啬鬼。 D. 《藤野先生》是我国著名作家鲁迅的作品，选自散文集《朝花夕拾》。

单选题普通

2. 根据名著内容，请按要求完成下题。

为迎接世界读书日，班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成阅读卡。

名著	阅读重点	内容呈现	问题
《简·爱》	关注人物	我不是只鸟儿，也没有落进罗网。我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它，决心要离开你。	⑴分析语段中“我”的人物性格：▲
《红星照耀中国》	关注情节	红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场→② ▲→强渡大渡河取得胜利。	⑵请将横线处的情节补充完整。
《钢铁是怎样炼成的》	关注书名	《钢铁是怎样炼成的》	⑶这个书名表达的是：▲

名著导读普通

3. 其实金钱就像一面镜子，可以照出人的灵魂。从A、B中任选一个人物，结合具体情节分析其对金钱的态度。

A.简·爱(《简·爱》B.匡超人(《儒林外史》

名著导读普通

1. 名著导读

(1) 在阅读《骆驼祥子》以后，小语绘制出了“祥子的财富变化折线图”。请结合图示、名著情节和自己的阅读经验，在蓝色（伤感）、绿色（希望）、黑色（绝望）中选择一种，阐述祥子在该阶段的人生色彩。

我的阐述：

(2) 对于祥子“变成了野兽，是不是他自己的过错”的说法，同学们有不同的看法。有人认为祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的，也有的人认为是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。请你结合小说具体内容阐述你的看法和理由。

名著导读普通

2. 班级开展“品读经典”阅读成果交流活动，请你参与并完成下面任务。

(1) 【感知人物】根据表格的提示填空。

作品	人物	关注点	理由
《水浒传》	①	反抗	由委曲求全的禁军教头蜕变成梁山的“豹子头”
《钢铁是怎样炼成的》	保尔	②	在全身瘫痪、双目失明的绝境中，他以笔为剑，重燃生命之光

(2) 【探究内涵】阅读名著中的片段，回答问题。

现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！慢慢的再把这个扩大一点，他也学会跟朋友们借钱，借了还是不想还；逼急了他可以撒无赖。初一上来，大家一点也不怀疑他，都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限；这样还不成，他会去再借二毛钱，而还上一毛五的债，剩下五分先喝了酒再说。一来二去，他连一个铜子也借不出了，他开始去骗钱花。

①文中的“他”是谁？“他”从占小便宜→________→________→彻底沦为市井无赖。

②评论者认为“他”最终走向堕落是“社会压迫的必然”，请结合原著中具体的情节，加以解说。

名著导读普通

3. 书香漫校园，名著伴成长。请运用所积累的知识，完成下列各题。

zhòu然间，保尔惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，没有片刻dòu留，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，像猴子一样地攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头张望一下，只见勤务兵正慢不经心地与马夫聊天，花园里静悄悄的……

(1) 给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

zhòu然

dòu留

警惕

(2) 语段中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。

(3) 这段文字出自小说《》，语段主要运用了描写来刻画主人公保尔。

(4) 请结合整本小说，谈谈在当今这样一个伟大的时代，我们仍可以从主人公身上汲取到什么精神。

积累与运用容易

1. 班级开展以“经典名著中的人生智慧”，为主题的读书分享活动。你所在的小组确定了“困境与突围”的专题。按照分工，每个组员都要从以下书目中选择一个人物进行梳理，请据此完成下列表格。

①《西游记》 ②《骆驼祥子》 ③《红星照耀中国》

④《钢铁是怎样炼成的》 ⑤《水浒传》 ⑥《简·爱》

人物	困境	突围	人生智慧

名著导读困难

2. 下列有关文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）

A. 中外小说中有一大批下层人物形象。如《孔乙己》中被封建科举制度毒害的知识分子孔乙己，《我的叔叔于勒》中虚荣势利、自私贪婪的小市民于勒。 B. 阅读游记，要读出作者的感受与思考。余秋雨的《阳关雪》，记录阳关文化苦旅，抒发历史沧桑感；谢大光借《鼎湖山听泉》，表达于游山听泉中净化心灵、感悟人生之思。 C. 乡土、家国情怀深植人心。余光中将乡愁化为“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，都德将韩麦尔先生等法国人对国土沦丧的悲愤之情浓缩在了最后一节法语课中，引起无数共鸣。 D. 读古代典籍，获人生智慧。无论是春秋时期的«论语»、战国时期的《礼记》，还是编年体史书《左传》，纪传体史书《史记》，都能从不同方面给予我们启发。

单选题普通

3. 祥子是老舍在《骆驼祥子》中成功塑造的人力车夫形象。在祥子起伏悲惨的命运中，曹先生和小福子是两个重要人物，请结合小说内容，分别概括这两个人物对祥子的影响。

名著导读普通

行走于大海
名著	主要人物	相似情节	搏斗原因	搏斗结局
《海底两万里》	1）	与鲨鱼搏斗	为救助采珠人	成功
2）	圣地亚哥	与鲨鱼搏斗	为保全马林鱼	失败
（探究）两位主人公共同遭受与鲨鱼搏斗的经历，一成一败，你认为他们都是英雄吗？请结合具体内容，谈谈你对“成败论英雄”的认识。3）。