1. 阅读下文,完成下题。

舵链

舵链断的瞬间,我有些崩溃。舵链一断,我们最后一点生存的希望也就断了。试想一个没有舵的小登陆艇,在这七级大风的海上,能挺多久?

司令部安排我去石砬岛年终检查,没想到半路遭遇这种状况。

班长立刻组织抢修舵链,这才发现,几乎不可能。修舵链要从船头的铁柱处下去,可甲板到船头的舱盖上结了厚冰,舱盖是拱形的,十多米长。平时,船一晃,在上面走都很难。现在结了冰,站都站不住,根本别想走过去。班长看着结冰的舱盖请示陪同的马参谋长:“参谋长,过不过?”“怎么过?”“爬!”“多大把握?”“没有。”马参谋长认真看了看班长,重重拍了他一下。

班长立刻转身对兵们吩咐:“我先上。等会儿你们拉住我腰上的绳,一点点放,不能松,也不能紧……”“班长!我先上!”矮个子兵跳出来大叫。“你体格差,我先上。”班长说。“你是班长,你得在这儿指挥!”矮个子兵喊。理由似乎很充分,班长愣了一下。

风在肆虐,刀子般割着人们的脸

突然,班长叫了起来,矮个子兵已绑着绳子,向船头爬去了。我和马参谋长一个箭步,一起抓住绳子。

空气凝固了,大家紧盯着叉开手脚紧贴舱盖趴着的矮个子兵。冰太滑,戴手套扒不住,他摸索着摘掉手套,用手抠着蠕动爬行。留在冰上的手套随船晃动,忽悠一下滑进了海里,立刻被海浪吞没了。颠簸中,他在舱盖上滑来滑去,好几次都差点儿滑落大海。不知过了多久,他伸手去够船头那根铁柱,大家都屏住呼吸:差一点儿……还差一点儿……就差一点点儿了……他的手终于抓住了铁柱。

他抢修好了舵链,船又继续航行。

矮个子兵把腰上的绳子解下来,准备系到铁柱上,好掌着绳子往回走。突然,一阵狂风吹来,船体猛烈晃动,矮个子兵脚下一滑,手中的救命绳被甩了出去。大家呆住了,没了绳子,他无论如何也回不来了。班长急了,拿起绳子非要送过去。矮个子兵喊:“班长,别过来!”班长喊:“就你那小体格,一会儿就得冻成冰棍儿!”“班长!”矮个子兵大叫,“你要是过来,我就……我就跳下去!”

班长蹲下呜呜地哭。“起来!把泪擦掉!”马参谋长喝道,“你跟他喊话,不许停。”“是!”班长抹把泪,立即与矮个子兵对喊起来。刚开始,矮个子兵声音还挺正常,过了一会儿,声音就开始发颤了,而且半天回一句。班长赶紧喊:“咱们唱个歌吧!”说着领头唱起来,“咱当兵的人……有啥不一样……”矮个子兵马上跟着唱。“只因为我们都穿着朴实的军装……”大家都唱起来。

我们嚎叫着唱了一遍又一遍,早已不知道哪句是头哪句是尾。我们停不下来,也不敢停下来。直到马参谋长暴怒地吼叫起来,我们才戛然而止。矮个子兵不知何时已停止了唱歌,头耷拉着。马参谋长对着他喊:“你抬起头!只抬一下头就行!……请你抬头看着我!看我在干什么?”矮个子兵的头终于慢慢抬了起来。班长哭喊:“你看呀,参谋长给你敬礼呢!你抬头看着,大家都给你敬礼呢!”一只只手臂举了起来,一个个标准的军礼,向着矮个子兵,向着前方这面在狂风恶浪中迎风屹立的“人旗”。马参谋长喊道:“你看好了,我在给你敬礼。按条令要求,你应该向我行注目礼。首长的手不放下,你的目光就不能离开!你得抬头看着我,不许低头!”矮个子兵果然一直抬着头,一直看着马参谋长。两颗泪珠沿着马参谋长僵硬的面颊滚落下来。

一条迎风破浪的船上,一个身材瘦小的士兵双手紧攀铁柱,旗帜般立于船头之上,海风鼓荡他的衣襟,发出哗啦啦的声响。眼前这幅高扬着“人旗”的画面,永远地刻进了我的脑海。

到了石砬岛,我们抬着矮个子兵直奔医院。他很快缓了过来,但双手已严重冻伤。

第二天。风停了,我乘艇返航,结冰的舱盖在阳光下格外刺眼,矮个子兵正看着舱盖发呆,我说:“想什么呢?”“我总忍不住想,我要是掉海里了,我妈可咋办?”他声音有些发抖、竟流下泪来。我轻声问:“那你还要坚持上?”不上咋办?航链要是不接上,就得任船在海上漂了,总不能眼瞅着船翻了吧?

望着他缠满纱布的双手,我的眼睛湿润了……

(作者:马晓丽。有删改)

(1) 本文情节波澜起伏,请认真梳理,将下面空缺的情节补充完整。

     ②     ③

(2) 从全文看,马参谋长是个什么样的人?请从两个方面简要分析。
(3) 作者是如何表现矮个子兵去修舵链途中行进的艰难的?请结合相关内容简要分析。
(4) 文中的“人旗”有多重意蕴,请结合小说的内容和主旨加以探究。
【考点】
梳理、概括文章情节; 分析作品的主要表现手法; 概括理解文中人物形象; 理解文章关键语句意思;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
现代文阅读 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 阅读下文,回答问题。

旅游纪念品

(日本)星新一

    在山腰上。有一座瞭望台。在这儿放眼远眺,可以看到很远很远,既能看到连绵起伏、郁郁葱葱的森林,又能看到那些弯弯曲曲的河流和繁荣的小村庄,还有那辽阔的碧绿的平原。

    在瞭望台的附近有一家小小的旅馆。有一天。店老板又不失时机地向游客推销当地的商品:“看这些,你不买点纪念品吗?明信片或是木雕的人像……”

    “哦,谢谢。我想我不需要,我从来就不买什么土特产或纪念品之类的东西。这些小玩意儿在街上到处都能买到。有名的东西也可以用钱随时买到。”

    “你是这样认为的吗?你真的不想买些什么?”

    “不,我只想好好享受这些令人心旷神怡的风景,那会使心灵得到美的享受。”客人固执地说。

    “也是,这样也对。那么,请到森林里去散散步如何?像这样枝叶繁茂的森林并不多见。”

    “是吗?谢谢您的指点。”

    游客真的去了那个森林。确实,这儿幽静得很,景色也很美。可是,不久他的好心情就消失得无影无踪了。因为突然蹿出一头十足的野兽——熊!

    他很想马上逃跑,但由于过分惊慌和恐怖,他已不能走半步了。直到黑熊气势汹汹地扑上来时,他才手忙脚乱地抵抗起来。他拼命地反抗,不顾一切地奋勇和黑熊搏斗着。不管怎么样,他没有成为野兽的美餐。

    游客没命似的跑回旅馆,喘着粗气说:“我遇上了可怕的事情。我刚才遇上了一头黑熊……”

    可是,店老板的回答却出人意料之外:“哦,这没什么了不起。我把您刚才那激动人心的浴血奋战的场面摄入了八毫米的电影胶卷。你愿意购买吗?不知道你愿意出多少钱来买呢?”“什么?啊,原来这是圈套呀!那只熊是人扮的……”

    游客非常气愤,但转念一想:把这电影胶卷放映给邻居的孩子们和相识的姑娘看的话,也许确实是个不错的念头。刚才的场景非常逼真,别人应该看不出破绽吧。

    所以,他重新作了一个决定:“好吧,也许有些贵,但是我还是决定买下它。你真是个会做生意的家伙!”

(1) 根据小说情节,在横线上填上恰当的内容。

店老板:推销当地的商品→推荐去森林→①→推销电影胶卷

游客:不愿买→②→与黑熊搏斗→③

(2) 下面是小说第二,三段的另一个译本,请比较阅读,完成对话。

    在瞭望台附近,有一家小小的旅馆。

    据说这家旅馆的老板很精明,非常会做生意。

    这天,店老板又不失时机地向一个游客推销当地的商品:“看看这些,你不买点纪念品吗?明信片或是木雕的人像……”

    游客扫了一眼,皱皱眉头说:“哦,谢谢。我想我不需要,我从来就不买什么土特产或纪念品之类的东西。这些小玩意儿在街上到处都能买到。有名的东西也可以随时用钱买到。”

小文:这个译本增加了对老板的介绍:“据说这家旅馆的老板很精明,非常会做生意。”我认为这句话可以删除。这句话冲淡下文情节逆转带来的“出乎意料”之感,而且也与结尾处的“你真会做生意”重复。

小明:我不认同。①

小琴:这个译本还增加了对游客的描写,“游客扫一眼,皱皱眉头”,我认为也没有必要。

小郭:我认为有必要。②

(3) “那只熊是人扮演的”这一情节出乎意料,又合乎情理。请从文中找到依据并简析。
(4) 小说结尾处游客说“你真是个会做生意的家伙”。游客为什么这样评价老板?结合全文进行探究。
现代文阅读 普通
2. 阅读下文,回答问题。

隧道

(前苏联)康·麦里汉

    列车早不停晚不停偏偏停在隧道里:第一节车厢已经钻出了隧道,而最后一节还没有进去。

    列车意外停车,乘客们都着急,只有坐在最后一节车厢里的一位旅客不但不生气,反而感到高兴。这倒不是因为他那节车厢比别的车厢明亮,而是因为他的父亲就住在隧道附近。

    他每次休假都要经过这条隧道,可列车不在这儿停车,所以他好几年没有见到父亲了。

    这位旅客从窗口探出身子,叫住顺着车厢走过来的列车员,问道:“出什么事了?”

    “隧道口的铁轨坏了。”

    “得停多长时间?”

    “至少得四个钟头吧!”列车员说罢,转身走向隧道另一端。

    车厢对面有个电话亭。这位旅客下车给父亲打了电话,接电话的人告诉说,他父亲正在上班,并把父亲工作地点的电话号码给了他。于是他又往父亲工作的地点打了电话。

    “是儿子吗?”父亲不知怎的一下就听出了他的声音。

    “是我,爸!火车在这要停整整四个钟头。”

    “真不凑巧!”父亲难过地说,“我正好还要干四个钟头才能下班。”

    “你不能请个假吗?”

    “不行呀,”父亲答道,“任务很紧,或许我能想个法子。”

    旅客挂上听筒。这时列车员正好从隧道里走了过来。

    “再过两个钟头就发车。”他说。

    “怎么,过两个钟头!”这位旅客叫了一声,“你刚才不是说要等四个钟头吗?”

    “修道工说要四个钟头才能修好,现在他又说,只要两个钟头就够了。”列车员说完,转身又向隧道另一端走去。

    旅客飞快地跑向电话亭。

    “爸,你听我说,是这么回事,不是四个钟头,我只有两个钟头了!”

    “真糟糕!”父亲伤心地说,“好吧,我加把劲,也许一个钟头就能干完这点活儿。”

    旅客挂上电话。这时列车员吹着口哨,从隧道里出来了。

    “这个修道工干劲真大!他说了,一个钟头就能修好。”

    旅客急忙又打电话:“爸,我刚才说得不对!不是两个钟头,是一个钟头。”

    “这可麻烦了!”父亲懊丧极了,“半个钟头我无论如何是干不完活的!”

    旅客又挂上听筒。列车员也从隧道里走了回来。

    “嘿,真是笑话!那边说半个钟头就修好了。”

    “该死的修道工,不是在说胡话吧!”旅客喊叫着跑向电话亭,“爸呀,你十分中内能过来吗?”

    “可以,孩子!拼上老命我也要干完这点活!”

    “哼,这个修道工真奇怪,先抱怨‘活太多,活太多’,可现在又说只要十分钟就可以修好了。”列车员又向旅客传达了最新消息。

    “混蛋,他在搞什么鬼!”旅客嘟囔着骂了一句,又拨了电话,“爸,听我说,我们见不了面了。这儿一个混蛋先说停四个钟头,现在又说只停十分钟。”

    “真是个混蛋,”父亲赞同地说,“甭着急,我马上就过来!”

    “乘客同志们,快上车!”从隧道里传来列车员的声音。

    “再见了,爸爸!”旅客喊道,“他们不让咱们见面!”

    “等等,孩子!”父亲上气不接下气地喊道,“我脱开身了,别挂电话!”

    这时旅客已跳上车厢。列车驶出隧道时,他凝望着巡道工的小屋,凝望着小屋窗口里用帽子擦着满脸汗水的老人。电话亭里,话筒里仍在响着父亲从远处传来的声音:“我脱开身了,儿子,脱开身了!”

(选自《读写月报》)

(1) 阅读小说,梳理故事。

一个坐火车的儿子,因隧道铁轨故障临时停车,想看望住在隧道附近的父亲;

(2) 走进小说,完成对话。

小涵:这个故事看似简单,但有些语言,细细品味,很有意思。比如:“是我,爸!火车在这要停整整四个钟头。”我觉得“整整”一词意蕴丰厚,你觉得呢?

小文:是的,①

小涵:嗯!不仅语言有意思,小说的构思也很有意思。貌似简单的情节却藏着诸多不合情理之处。比如文中的儿子几年未见父亲,在四个小时的停车时间里,居然没有想到走过一条短短的隧道去看望父亲。你觉得呢?

小涵:我也发现了两点,②

小文:作家是最会讲故事的人。小说让“父子相见”和“修道工的工作”两线交叉,三个人互相拆穿了所有的谎言。我找到了一处,那就是列车员不断地来回穿过隧道,拆穿了③的谎言。你呢?

小涵:我也找到了一处,儿子不断催促父亲见面,拆穿了修道工工作繁忙的谎言。

(3) 文中三次出现的“混蛋”,仅仅指修道工吗?联系小说主题,结合文本,说说你的理解。
现代文阅读 困难
3. 阅读《残花时节》,完成下面小题。

残花时节

石彦伟

①国庆长假,看罢阅兵式,就逃出了北京。我扯着母亲去白洋淀看芦花飞絮,归途可带着她去走一趟从未回过的沧州故里。闯关东出去的人,汉民是山东来的多,回民则多来自河北。我们石家的祖籍便在那运河边的泊镇。

②清晨房东唤来船夫,就上了一条快艇,独我和母亲一户。马达循序渐进地隆隆响起,惊飞梢头的几只水岛。它们盘桓在头顶,送我们离开这一湾浅浅的港。远处大水无边无际,笼在茫茫雾霭之中。渐渐地望见了芦苇丛,先是淡淡的几排,越往深处去越浓,待船转一个弯子过去,就是别样的一重景致——密密层层的芦苇荡,全然呈现在一派苍茫之间,却没有飘舞的芦花。“你们来得不巧。”船夫叹息说,“前天夜里,突降了一场霜冻,许多苇秆子都被打折了,花穗子也都们来得不巧。”船夫叹息说,“前天夜里,突降了一场霜冻,许多苇杆子都被打折了,花穗子也都蔫下去了,飞不起来了,你看——”他指向擦肩而过的芦苇丛。

③我未曾见过芦花。经他一指,才知那些苇尖上低垂的穗穗儿,就是芦花。它们果然刚刚经受了一场劫难,耷拉着黄惨惨的头,有的脖子已折断,漂浮在水面上,风吹得一颤一颤,哪还有几分花的样子呢!

④这是个残花时节。

⑤这时母亲开了口:“这若是花开的季节,该有多美!”她沉吟了一会儿,接续道,“花和人一样,过了季,就得歇着。咱们明年花期再来,看它们开得最好的样子。”我回过头去,见她出了神,神采里却没有黯然下去的迹象。一时间,恍然有成片雪白的芦花随风飞起来,漫天遍野都是,在水乡的晨光里,白亮亮地扑朔着。

⑥赏花的季节不复,故乡这枝花却逼真地植在原土,羞怯地开着。白洋淀归来,我们就盘算着回沧州故里。母亲像得了一封喜令,神采飞扬,仿佛那里有未败的鲜花,又仿佛多年前遗失在那里的名贵物事,到了追讨的时候了。

⑦到了沧州,一路西去,穿街走巷,直待潜入灯宵通明的繁华街区,才寻到一处涮串的铺面,涮些鸡串牛排蘑菇充饥。他们远离家乡,但对同胞的念想总是浓酽的,如同在冰天雪地想念一个国炉取暖的旅伴。那种密致的感受,是无法言说清楚的!念起祖父幼年记忆中处处有白帽子的老沧州,只觉得斑驳而茫远,匿在梦境深处罢了,我不免有些遗憾。不成想,母亲却惦念在心,仍希望走走沧州城。

⑧我童年所居的哈尔滨,族人是少的,几乎全是闯关东过来的穷苦人。他们像芦花一样被风吹散,迫降在寒峭的北国;有一些赶上霜冻,干脆飞不起来,连着苇秆子一起,折在那水上。母亲对故土一无所知,她只是预感这根系所依的土地,该有别样的一重景致,该有苍劲的古寺、清真巷陌,有未曾见过的小吃……我暗自感慨,给族兄发信问路,不多久便觅得那密密层层的青砖院落,宛同一排排浩瀚的芦苇荡,户户门额上的经字杜瓦,多年来不曾凋残。临近晌午,小巷已有炊烟荡了起来,隐隐地漫着牛羊肉的香味,使我想念起祖母来……

⑨巴士在蜿蜒中到了泊镇。时候还早,我们没有去亲戚家串门,见路旁有石家饺子馆,亲切异常,就进入坐下,攀谈几句,居然远远近近都有些沾亲带故。

⑩母亲提出想看一眼六百多年前石家先人修建的古寺。寺院里空荡荡,并无一人。我带母亲进来,背靠着花殿阁,看一块碑上刻着石家人斑驳的名字。后室殿的殿顶有一个六角事,顶子用方木叠落成一方藻井,母亲仰头望得出神,目光落在井外的天地里。看着母亲,我荡漾的心绪也踏实下来了,这一方天地现在仿佛不属于泊镇,却只属于两个寻根的归客……

⑪这次出行就这样渐渐烙印在我和母亲的岁月中。后来的许多时日里,母亲常说起这次出行中最吟味的一幕,是在游罢白洋淀回到郭里口的农宅以后。我也觉得那一幕最美,便留在末了来写了。那时我们下了快艇,总觉得兴致还没有尽。母亲很羡慕地望着码头边尘封的小木船,仿佛那上面装着她的岁月。我便同房东租下了这只木船,请来一位老船工,重新下了淀。这木桨儿,向着一方隐秘的水道摇去了。

⑫哔哗——哗哗——小船荡开了,钻过一座石桥,一片新鲜的芦苇荡在水道两侧壮观地铺满。那时已是后晌,阳光却如黄昏般恬静柔和,衬着这些苇丛有一股油画般的生动和浓郁。母亲对老船工叹息说:“我们来得不巧,听说刚下了霜冻,连芦花都没有看到。”船工却笑着摇起头来:“你们去的是大淀,无遮无拦的,风霜一来,一定要受波折的。这边是避风的一处岔湾,花还在呢——”他示意我把船划得离苇丛近些。近些,再近些,船舷擦过了舒长的苇叶。我看到了,我们都看到了——芦花!

⑬我摇桨的手住了。我们错愕地看着这些艰难的生命。它们也显然经了霜冻,并没有盎然蓬勃的气势,却因为隐在水道深处,护住了几分元气。于是就比大淀的那些要饱满得多,精神得多。芦苇尖上的芦花,在秋风中有一丝隐忍的倔强,更有一份淡定的从容。母亲赞叹说:“这些花开得多不容易,可是没有游客能来这儿看到,它们是开给自己看的!”

⑭风从西面吹过来,从苇尖上吹过来,带着一股眼泪般的咸味。惝恍间,好像几片雪白的芦花随风飞起来,洋洋洒洒……

(选文有删改)

(1) 这篇散文记叙了作者与母亲出游的经历,文章依次写了母子俩、返回农宅后又再次下淀于水道深处赏得芦花等内容,在芦花飞扬中完成了一次心灵之旅。
(2) 文章第⑤段和第⑩段画线句都写了母亲的出神,结合上下文分析母亲出神的原因各是什么。
(3) 文章第⑪-⑭段记叙了母子俩返回农宅后又再次下淀赏得芦花的情景,按时间顺序应安排在回沧州故里之前写。你认认为作者这样安排有何好处。
现代文阅读 普通