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1. 温州学校的某一位生物教师在“学习强国”完成答题一项时，看到这样的内容：“刚孵化出来的小比目鱼的眼睛生在两侧，在鱼体长到大约 3 cm 长的时候，眼睛开始发生移位， 一侧的眼睛向头的上方移动，渐渐地越过头的上缘移到另一侧，直到接近另一只眼睛时才停止。”专家分析，这种外形的不对称，是其在变态发育过程中，甲状腺激素分泌的缘故。为此该教师给学生布置了一个课外探究题：探究比目鱼的眼睛位置变化是否与甲状腺激素有关？某同学设计了一套实验方案：将三个相同的玻璃缸分别贴上标签甲、乙、丙，每天记录比目鱼生长发育的情况（如表）。请回答有关问题。

步骤

甲缸

乙缸

丙缸

①

分别加入 5000 mL 海水

②

分别加入同时期孵化出的小比目鱼 1 条

③

每天分别加入等量鱼食，水温保持在适宜的范围内

④

不加任何制剂

加入适量的甲状腺激素制剂

加入适量的抑制甲状腺激素合成制剂

现象

比目鱼体长到3cm时眼睛开始移位

比目鱼体长到3cm时眼睛未发生移位
(1) 本实验设计中，有一处存在明显的缺陷，请你指出并加以完善。
(2) 完善实验方案后，请你推测乙缸内的实验现象：。
(3) 在饲养正常的蝌蚪的水中放入甲状腺激素，可使蝌蚪提前变成苍蝇大小的青蛙。结合这两个实验可以得出的结论为：。
【考点】
控制变量法; 内分泌腺和激素;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 为了探究甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有何影响，某科学兴趣活动小组进行了如下实验。

第1步：将20只生长发育状况相同且健康的蝌蚪，平均分为A、B两组。

第2步：A组蝌蚪每天饲喂一定量的含适量甲状腺激素制剂的饲料，B组蝌蚪每天饲喂等量却不含甲状腺激素制剂的普通饲料，置于相同且适宜的环境中培育一段时间，

第3步：观察并记录A、B两组蝌蚪的生长发育情况，A组蝌蚪个体生长发育迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，B组蝌蚪仍处于蝌蚪阶段，只是个体长大了一些。

请分析回答以下问题：

(1) 设置B组实验起到了很好的作用，增加了实验的说服力。
(2) 据此实验现象，得到的实验结论是。
(3) 要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是(填序号)。

①低温②适宜的温度③玻璃缸敞口④玻璃缸密闭⑤未被污染的河水⑥自来水
实验探究题 普通
2. 肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心脏的活动，从而影响动物的代谢水平。学习小组用肾，上腺素和心得安进行了如下实验。
(1) 实验目的：探究心得安和肾上腺素对小白鼠代谢水平(耗氧量)的影响。
实验材料；小白鼠若干只、肾上腺素、心得安、 生理盐水、 注射器、 检测耗氧量装置
实验步骤：①用生理盐水配制一定浓度的肾，上腺素和心得安药剂；
②选取大小、生长状况相同的小白鼠20只，平均分为四组。A、B、C组小白鼠按甲表所示注射等量药剂(用“+”表示)，而D组作为对照组应注射 ；
③将每只小白鼠分别放入检测耗氧量的装置中，将装 置放在相同环境中。10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值，结果也记录在甲表中。
组别 注射药剂种类 耗氧量（×103mL）
心得安 肾上腺素
A +   1.7
B   + 2.5
C + + 2.1
D     2.0
(2) 回答下列问题：当遇到特别令人激动或兴奋的事情时人体会激发肾上腺的分泌，肾上腺分泌的肾上腺素具有功能，全身处于一种紧张状态；
(3) 实验表明，肾上腺素对动物代谢水平有促进作用，而心得安对动物代谢水平具有抑制作用。因此心得安对肾上腺和功能亢进的患者都有很好疗效。
实验探究题 普通
3. 为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，某兴趣小组同学进行了“甲状腺激素对成年鼠耗氧量影响”的研究。

【建立猜想】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。

【实验步骤】①选取健康状况、性别相同、体形相似的成年鼠3只，分成甲、乙、丙三组；②对各组实验处理如下表，并按适宜的实验条件正常饲养；③每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据。

甲组

乙组

丙组

切除甲状腺

____

甲状腺激素溶液灌胃

饲养14天

饲养14天

1次/天；共14天

注：本实验中灌胃是指将液体直接注入胃中

【实验结论】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。

(1) 本实验中乙组空白处如何处理？答；本实验设计存在的不足之处是。
(2) 若要得出上述结论，则甲乙丙组老鼠的耗氧量从大到小排列顺序是。
(3) 根据实验结论，可进一步推测甲状腺激素能（选填“促进”或“抑制”）成年鼠的新陈代谢。
实验探究题 普通